Comment diagramme Phrases: 13 étapes (avec photos)

Les phrases de diagrammes peuvent sembler compliquées au début, mais vous obtiendrez rapidement le suspendre. Le diagramme de phrase vous permet de comprendre visuellement la fonction de chaque partie d`une phrase, ce qui vous aide à construire de meilleures phrases. Une fois que vous comprenez l`essentiel, le diagramme peut être une phrase peut être comme compléter un Sudoku ou un mots croisés.

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Diagrammes d`échantillons

Diagramme de phrase avec un gerund et un prédicat

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Feuille de travail sur les phrases de diagrammer

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Partie 1 de 2:

Comprendre les parties de la parole

1. Passez en revue les parties du discours. Comprendre ce que noms, pronoms, verbes, adjectifs, conjonctions, prépositions, etc. sont essentiels au diagramme de phrase.

Les noms sont des mots représentant des gens, des lieux, des choses ou des idées.

Chien, l`ordinateur, Haïti, prof, et rêver

Les pronoms sont des mots comme il, elle, elles ou ils, il, ou alors qui, qui représentent les noms.

Les verbes sont des mots d`action.

Courir, nager, et voler

Les adjectifs sont des mots de description qui s`appliquent aux noms.

Bleu dans bleu l`eau, gros dans gros de bébé, et malodorant dans malodorant des ordures

Les adverbes, comme les adjectifs, sont des mots de description, cependant, les adverbes s`appliquent aux verbes, adjectifs et autres adverbes.

Rapidement dans rapidement Cours, assez dans assez lentement, et très dans très belle

Les participes sont des mots formés de verbes qui agissent comme des adjectifs ou des noms.

Travail dans travail Les agriculteurs, en volant dans en volant des oiseaux, et inondé dans inondé sous-sol

Les conjonctions joignent des clauses ou des mots dans la même clause.

Et, mais, ou alors, pour, ni, donc, et encore

Rejoindre des clauses indépendantes: "Jalissa a pris les clés de la voiture et elle a conduit au travail."

Rejoindre des mots dans la même clause: "Arturo aime les pommes et les oranges de manière égale."

Les prépositions vous disent comment les noms dans une phrase se rapportent les uns aux autres. Il y a beaucoup de prépositions.

Dessus, au, dans, entre, à travers, et à

Les articles modifient des noms différemment des adjectifs. Ils aident à faire des noms plus spécifiques.

une, un, et les

Analyser votre phrase trouver les différentes parties de la parole. Il est beaucoup plus facile de diagramme une phrase si vous avez déjà une idée du contenu grammatical de cette phrase. Vous pouvez écrire et étiqueter les différents mots de la phrase ou vous pouvez simplement noter mentalement quels mots répondent à l`objectif. Certains mots sont difficiles à analyser, alors sauf ceux pour la dernière fois.

Déterminez votre sujet et votre verbe. Ce sont les fondements d`une phrase et donc les fondements d`un diagramme de phrase. Le sujet est un nom ou un pronom exécutant le verbe. Le verbe est l`action de la phrase. Les sujets des phrases suivantes sont audacieux, et les verbes principaux sont italique.

Enfants va écouter.

Bien que John n`aime pas le brocoli, il va manger autres légumes.

Des légumes dégoûter Felipe.

Felipe était dégoûté par des légumes.

Ira donné Cho son collier.

Trouver l`objet direct Si il y en a un. Les objets directs sont des noms ou des pronoms qui sont les destinataires du verbe. Des exemples ci-dessus, Les enfants vont écouter n`a pas d`objet direct- mais, Légumes dégoût felipe Est-ce que. Felipe est l`objet direct du verbe dégoûter.

Partie 2 de 2:

Phrases de diagrammes

1. Dessinez une ligne horizontale avec une petite ligne verticale à travers le milieu. À gauche de la ligne verticale, écrivez votre sujet. À droite de la ligne verticale, écrivez votre verbe. C`est la phrase complète la plus élémentaire.

2. Dessinez une autre ligne verticale d`arrêt à la ligne horizontale s`il y a un objet direct. À droite de cette ligne, écrivez l`objet direct.

Dans la phrase ci-dessus, Légumes dégoût felipe, des légumes est le sujet, dégoûter est le verbe, et Felipe est l`objet direct.

3. Placez les objets indirects sous le verbe. En général, les objets indirects pourraient prendre une préposition et sont ainsi dessinés avec une ligne diagonale éteinte du mot qu`ils modifient. Voir l`étape 6 pour les prépositions.

L`image intitulée Les agriculteurs ont donné leurs enfants de légumes frais

Dans la phrase ci-dessus, Les agriculteurs ont donné leurs enfants de légumes frais, Les agriculteurs est le sujet, donné est le verbe, des légumes est l`objet direct, des gamins est l`objet indirect, les est un article, leur est un pronom possessif, et Frais est une modification adjective des légumes.

4. Dessiner une barre oblique s`il y a un prédicat nominatif ou alors prédicat adjectif. Un nomination prédicat est un nom, un pronom ou un adjectif qui fait référence au sujet. Le verbe précédant le prédicat nominatif ou adjectif est généralement un verbe de liaison, tel que les formes de être (est, sont, a été, etc.) ou des mots de sens (regards, odeur, goûts, etc.). À droite de la barre oblique, écrivez le prédicat nominatif ou adjectif.

L`image intitulée Les légumes sont dégoûtants

Dans la phrase ci-dessus, Les légumes sont dégoûtants, des légumes est le sujet, sont est un verbe de liaison, et répugnant est l`adjectif de prédicat.

Notez que les pronoms suivant les verbes de liaison doivent être dans le cas nominatif: C`est elle ou alors C`est moi et ne pas C`est elle ou alors C`est moi.

5. Placer des adjectifs, des adverbes, des articles et des possessions sur des lignes diagonales sous les mots qu`ils modifient.

L`image intitulée Les légumes verts sont toujours dégoûtants

Dans la phrase ci-dessus, Les légumes verts sont toujours dégoûtants, des légumes est le sujet, sont est le verbe de liaison, répugnant est l`adjectif de prédicat, vert est une modification adjective des légumes, les est un article, et toujours est une adverbe modifiant répugnant.

Image intitulée Les agriculteurs travaillant profitent de légumes

Les participes sont schématiques de la même manière que les adjectifs. Dessinez le participe comme mot incurvé sur une ligne inclinée et inclinée sous le mot qu`il modifie. Dans la phrase ci-dessus, Les agriculteurs qui travaillent profitent de légumes, travail est un participe modifiant Les agriculteurs, qui est le sujet- prendre plaisir est le verbe- et des légumes est l`objet.

6. Commencez les prépositions comme vous seriez des adjectifs: Dessiner une ligne diagonale vers le bas. L`objet de la préposition va sur une ligne horizontale qui sort de la ligne de préposition.

L`image intitulée Les enfants ont jeté les légumes à la poubelle

Dans la phrase ci-dessus, Les enfants ont jeté les légumes à la poubelle, des gamins est le sujet, jeta est le verbe, des légumes est l`objet direct, dans est une préposition, déchets est l`objet de la préposition et des trois less sont des articles.

7. Déterminez comment les conjonctions sont utilisées.

Si la phrase est une phrase composée composée de deux clauses indépendantes, la conjonction de coordination se connectera via une ligne brisée et brisée.

L`image intitulée Les légumes verts sont toujours dégoûtants et je les déteste

Dans la phrase ci-dessus, Les légumes verts sont toujours dégoûtants et je les déteste, Il y a deux clauses indépendantes. Des légumes est le sujet de la première clause, sont est un verbe de liaison, répugnant est l`adjectif de prédicat, les est un article, vert est un adjectif, et toujours est un adverbe. je fait l`objet de la deuxième clause, détester est le verbe, et eux est l`objet direct (c`est un pronom dont l`antécédent est des légumes). Les deux clauses sont liées par la conjonction de coordination et.

Si la phrase est une phrase simple et que la conjonction se joint à des mots à l`intérieur, vous allez diviser la ligne et le rejoindre par une ligne brisée, ou vous rejoindrez deux lignes existantes avec une ligne brisée.

Image intitulée J`aime les fruits et les légumes

L`image intitulée Les légumes verts et jaunes sont toujours dégoûtants

Dans la première des phrases ci-dessus, J`aime les fruits et les légumes, je est le sujet, aimer est le verbe, des fruits et des légumes sont les deux objets directs, et et est la conjonction reliant les objets directs.

Dans la seconde des phrases ci-dessus, Les légumes verts et jaunes sont dégoûtants, des légumes est le sujet, sont est le verbe de liaison, répugnant est l`adjectif de prédicat, toujours est une adverbe modifiant répugnant, vert et jaune sont des adjectifs modifiant des légumes, et et La conjonction est-elle jointe aux adjectifs.

Image intitulée Herbivore fabriquée, j`aime les fruits et les légumes

8. Dessiner des appositifs entre parenthèses à côté des mots qu`ils modifient. Les appositifs sont des mots qui redéfinissent ou renomment d`autres mots. Les appositifs peuvent être séparés dans des phrases en utilisant des colons, des tirets ou des parenthèses et ne changent pas le sens de la phrase. Les adjectifs et les articles qui s`appliquent à l`appositif sont dessinés sous le mot appositif.

Dans la phrase ci-dessus, Un herbivore fabriqué, j`aime les fruits et les légumes, je est le sujet, aimer est le verbe, des fruits et des légumes sont des objets directs, et rejoint les objets directs, herbivore est en apposition à je, un est un article, et nullement intimidé est une modification adjective herbivore.

Image intitulée J`aime manger des légumes

9. Placer des phrases infinitives sur leur propre ligne, appelée piédestal, commençant par une diagonale. Les infinitifs sont les formes de base des verbes, commençant souvent par le mot à, un péché à voir ou alors marcher ou alors manger.

Dans la phrase ci-dessus, J`aime manger des légumes, je est le sujet, aimer est le verbe, manger des légumes est une phrase infiniitive composée du verbe manger et l`objet des légumes.

Image intitulée Manger des légumes est bon pour vous

dix. Tracez un escalier pour Gerunds. Gerunds sont des verbes se terminant par -ingénier qui agissent comme des noms, mais prennent souvent des objets directs. Ils sont généralement tirés sur un piédestal.

Dans la phrase ci-dessus, Manger des légumes est bon pour vous, manger des légumes est une phrase Gerund composée du Gérund en mangeant et l`objet des légumes, est est un verbe de liaison, bien est l`adjectif de prédicat, pour est une préposition et toi est l`objet de la préposition.

Gerunds peut également fonctionner comme objets de prépositions. Lorsque vous fonctionnez comme objet d`une préposition, Gerunds n`a pas besoin d`un piédestal.

Image intitulée Vous pouvez obtenir un style de vie plus sain en mangeant des légumes

Dans la phrase ci-dessus, Vous pouvez obtenir un style de vie plus sain en mangeant des légumes, Toi est le sujet, peut atteindre est une phrase verbe, mode de vie est l`objet direct, par est une préposition, manger des légumes est une phrase Gerund composée du Gérund en mangeant et l`objet des légumes, plus sain est une modification adjective mode de vie, et une est un article. Voir Conseils ci-dessous pour plus d`informations sur les phrases verbales.

Image intitulée Je souhaite qu`elle ait mangé plus de légumes

11. Dessiner des phrases nominales sur des piédestaux. Cette, et d`autres expliqueurs comme lequel, peut introduire une phrase nom.

Dans la phrase ci-dessus, Je souhaite qu`elle a mangé plus de légumes, je est le sujet- souhaiter est le verbe- qu`elle a mangé plus de légumes est une clause de nom introduite par l`expletif cette et composé du sujet elle, le verbe a mangé, l`objet direct des légumes, et l`adjectif Suite.

Les phrases nominales n`ont pas toujours besoin d`expletif. Parfois, il est simplement compris, comme dans la phrase Je souhaite qu`elle a mangé plus de légumes. Quand l`expletif est compris, dessinez un X entre parenthèses où le mot irait.

Vidéo.

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Conseils

Les mots d`adresse directe sont écrits sur leurs propres lignes au-dessus du sujet. Par exemple, dans la phrase CHAEQUAN, que voudriez-vous dîner ce soir?, CHAEQUAN est un mot d`adresse directe, placé au-dessus du sujet toi. Voudrais est le verbe, ce soir est un adverbe, dîner est l`objet de la préposition pour, et quelle est l`objet direct.

Le diagramme de phrase de début peut être déroutant. Commencez avec des phrases courtes et faciles et accumulez de là. L`un des meilleurs moyens d`apprendre à des phrases de diagrammes est de regarder des phrases déjà schématiques. Il existe de nombreuses grandes ressources sur le Web avec des centaines de diagrammes de phrases, dont beaucoup ont des explications approfondies.

Détendez des contractions si nécessaire. Si le mot est ils sont, Qui veut dire elles sont, le nom est elles ou ils et le verbe est sont. Si elles ou ils est le sujet, mettez-le à gauche de la ligne verticale et placez-le `ré à droite de la ligne verticale.

Phrases verbales sont des verbes principaux, comme ascenseur, cuisinier, ou alors conduire, qui ont été jumelés avec auxiliaires ou aidants, des verbes, comme volonté, pouvez, ou alors mai, qui créent un sentiment de temps et d`humeur dans des phrases anglaises. Dans les exemples suivants, les verbes principaux sont audacieux et les verbes auxiliaires sont italique. Les deux combinés font la phrase verbe. Notez que les adverbes ne font pas partie de la phrase verbale même s`ils se produisent entre les verbes auxiliaires et principaux.

Elle volonté ascenseur la boîte.

Ils pouvez cuisinier Dîner pour nous demain.

Toi mai ne pas avoir le dessert. (Pas ne fait pas partie de la phrase verbale)

Sam aurait aimé ce film. (Selon l`intention, les verbes auxiliaires peuvent être enfilés ensemble.)