Comment être un enseignant prospère (avec des images)

L`enseignement à n`importe quel niveau est une profession stimulante: les étudiants peuvent être exigeants, le classement se sent souvent sans fin et parler devant une pièce remplie de personnes donne beaucoup d`anxiété d`enseignants. Cependant, comme toute autre poursuite professionnelle intéressante, l`enseignement a une courbe d`apprentissage. Une fois que vous avez appris à vous sentir à l`aise devant vos étudiants, l`enseignement deviendra un emploi amusant et enrichissant. Vous pouvez devenir un enseignant prospère (à tout niveau pédagogique) en préparant de l`avance, gérant avec succès votre classe et en vous engageant directement avec les étudiants.

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Partie 1 de 3:

Préparer l`enseignement

1. Faites votre préparation de classe et votre leçon planifiant bien à l`avance. Pour les enseignants, peu d`expériences sont moins agréables que de rester au-dessus de la nuit précédant une classe, préparant les lectures ou les devoirs que vos étudiants termineront le lendemain. Gardez votre travail organisé et planifiez chaque leçon à l`avance.

Il aide à avoir des plans de cours écrit. Au début de chaque semaine, écrivez votre plan de cours pour chaque classe que vous allez enseigner.
Faites votre préparation de classe (missions et quiz, préparant des vidéos, etc.) au début de la semaine aussi.
Les calendriers mensuels sont souvent utiles pour une approche «d`une grande image». Préparer un calendrier détaillé par mois ou deux à l`avance vous aidera à planifier les différents segments du cours que vous enseignez.
Si vous enseignez au niveau de l`école secondaire ou de l`université, envisagez de partager le calendrier avec vos élèves (même si le calendrier changera légèrement au fur et à mesure que le cours se développe).

2. Établissez un horaire régulier pour votre classement. De nombreux enseignants inexpérimentés se retrouvent rapidement enlèglés dans le classement des papiers et des tests apparemment sans fin. Pour éviter cela, déterminez quand au cours de la semaine, vous avez le temps de gracer et enfreignez la quantité totale de classement hebdomadaire en pièces gérables.

Il aide à utiliser une minuterie lors de la notation. Par exemple, donnez-vous 15 minutes pour gracer chaque essai et 5 minutes pour gracer chaque quiz.

3. Utilisez la technologie qui sera utile pour vos étudiants. Bien que vous n`ayez pas besoin d`utiliser toujours la technique d`enseignement la plus récente, la plus branchée ou de l`enseigner au site Web préféré de votre élève, cela vous aidera à vous et à vos élèves si vous utilisez une technologie dans la classe. Les étudiants deviennent rapidement fatigués des structures de classe répétitives et des conférences. L`utilisation de la technologie pourrait signifier:

Créez un PowerPoint ou PreZI pour transmettre des informations.

Montrez à vos étudiants un film ou une vidéo courts, pertinents qui susciteront une discussion en classe.

Il existe même des applications d`apprentissage sur téléphone que les instructeurs peuvent incorporer de nouvelles leçons.

Image intitulée Profitez de la plage de palmiers avec l`étape 4 des enfants

4. Varier votre style et votre stratégie d`enseignement. Cela vous permettra d`accueillir différents styles d`apprentissage. Bien que vous puissiez avoir une manière préférée d`enseigner à vos élèves, considérez que divers étudiants peuvent mieux apprendre à travers d`autres méthodes, y compris l`instruction verbale, la lecture de textes, une conversation et une expérience pratique. Expérimentez avec différentes techniques d`enseignement:

Passer la conférence et aider vos élèves à apprendre avec une activité de groupe active.

Apporter des objets tangibles, liés à la leçon que vos étudiants peuvent interagir et apprendre de.

Dans les discussions, fournissez un mélange de pensées abstraites et d`exemples pratiques.

Prenez vos étudiants sur un voyage sur le terrain, même au collège!

Image intitulée Devenir un professeur de littérature anglaise Étape 7

5. Laisser l`enseignement inspirer votre propre apprentissage. Une partie du plaisir d`enseigner aux étudiants est que, avec susciter leur curiosité pour apprendre, vous pouvez vous rappeler le plaisir d`apprendre aussi bien. Vous pouvez permettre à votre enseignement de conserver vos propres intérêts académiques et personnels dans le domaine de vos cours.

Si vous êtes autorisé, apportez de petits changements à votre matériel pédagogique et aux missions chaque année - cela gardera le matériau frais pour vous et la rendre plus agréable pour vos étudiants.

Partie 2 de 3:

Gérer la salle de classe

1. Décider de vos politiques de classe, puis suivez. Il est important de montrer à vos élèves qu`il existe des directives spécifiques qu`ils doivent suivre dans votre classe. Indiquez clairement ces politiques sur votre programme et attendez-vous que vos étudiants suivent les politiques. Par exemple, envisagez:

Permettrez-vous aux élèves d`utiliser leurs téléphones portables pendant la classe?
Les étudiants peuvent-ils prendre des notes sur un ordinateur portable ou une tablette?
Combien de fois un étudiant peut-il arriver en retard avant de perdre des points?
Bien que certains d`entre eux puissent être des politiques à l`échelle de l`école que vous n`avez aucun contrôle, vous devriez toujours appliquer et suivre sur eux.

Image intitulée Enseigner la littérature pour les étudiants de l`université Étape 9

2. Maintenir votre autorité sur la classe. Alors que les enseignants ne devraient pas être considérés comme autoritaires, il est important que vous agissiez avec autorité. Montrent que vous dirigez efficacement la classe en expliquant le calendrier de la classe quotidienne à l`avance et en gardant la classe axée sur la leçon.

Soyez clair que lorsque vous parlez, toute conversation des étudiants doit s`arrêter.

N`hésitez pas à appeler des étudiants individuels - disons quelque chose comme: «S`il vous plaît ne parlez pas sur moi et soulevez votre main si vous avez une question."

Poliment mais fermement insister sur les élèves de mettre leurs téléphones et des ordinateurs également, si vos étudiants parcourent Internet plutôt que de prendre des notes.

Image intitulée Robe (pour Businesswomen) Étape 5

3. S`habiller comme un professionnel. La façon dont vous vous habillez et agissez joue un grand rouleau de la façon dont vous êtes vu par vos étudiants. Les hommes et les femmes - en particulier les enseignants de leur 20 ans - devraient s`habiller professionnellement.

Portez une veste, une chemise et une cravate, porter une robe ou une jupe pour avoir l`air plus professionnelle et, par conséquent, plus faisant autorité.

Image intitulée Enseigner la littérature aux étudiants de l`université Étape 11

4. Prévoyez comment la classe passera son temps à chaque période. Cela devrait être une partie standard de votre planification de cours. Il est préférable de planifier trop d`activités pour une période de classe donnée que trop peu. Si vous avez une activité supplémentaire, enregistrez-la pendant une journée lorsque vous traversez votre leçon plus rapidement que prévu.

Viser chaque activité de prendre environ 25 minutes. Cela vous donnera une estimation approximative du nombre d`activités que vous pouvez planifier dans une période de classe. Si vous avez une période de 50 minutes de 50 minutes, planifiez deux activités majeures.

Demandez à vos élèves de remplir un quiz, puis de participer à une discussion de groupe. Ou, pour les jeunes étudiants, demandez-leur de compléter une activité pratique dans un groupe, puis écrivez individuellement un résumé de ce qu`ils ont appris.

Ne prévoyez pas d`improviser ou de modifier des plans au milieu de la classe.

Conseil expert

Paige Bowen, Ma, EDM

Le professeur d`école primaire de l`école primaire Bowen est un enseignant d`éducation physique à l`école primaire du comté d`Oconee à Watkinsville, en Géorgie. Paige a plus de 20 ans d`expérience en enseignement physique de l`éducation physique. Elle a reçu l`enseignant d`école primaire du comté d`Oconeee pour 2002-2003. Elle a reçu un b.S.Ed. dans la santé et l`éducation physique de l`Université de Géorgie en 1996 et un M.Ed. Dans l`éducation de la petite enfance en 2003 de la même institution.

Paige Bowen, Ma, EDM
Enseignant d`école primaire

Notre expert est d`accord: Assurez-vous d`inclure quelques minutes entre les activités pour vous donner et les étudiants le temps de transition. Passer d`une activité à l`autre prend du temps, car les élèves devraient se déplacer ou obtenir des fournitures. Ajouter en seulement 3 à 5 minutes peut vous empêcher de vous sentir précipité.

5. Agissez avec confiance, même si vous ne vous sentez pas toujours confiant. L`une des parties les plus difficiles d`enseignement - en particulier pour les nouveaux enseignants - montre la confiance devant une salle de classe pleine d`étrangers. Même si vous ne vous sentez pas confiant au début, de faux étudiants informatiques ne peuvent généralement pas dire la différence et vos succès de la classe se transformeront en une confiance authentique suffisamment.

Utilisez un humour occasionnel dans la salle de classe. L`humour peut souvent montrer la confiance - cela vous fait ressembler à vous contrôler une situation si vous pouvez injecter un humour occasionnel.

Montrer la confiance par votre présence physique. Ne vous battez pas dans un coin de la classe. Pendant chaque période de classe, posez-vous, déplacez-vous, geste avec vos bras et écrivez sur le tableau blanc. Ces motions vous feront apparaître confiants et dynamiques.

Partie 3 sur 3:

Travailler avec des étudiants

1. Donnez à vos élèves de commentaires abondants et constructifs. Les étudiants apprécient et attendent des commentaires de leurs enseignants - cela montre que vous évaluez personnellement leur travail et que vous avez des normes fermes en place.

Lors de la notation d`un essai d`élève, essayez de quitter quatre ou cinq commentaires sur le corps de l`essai, puis un paragraphe de trois à quatre phrases à la fin, où vous détachez les grands succès et les échecs de l`essai.
Donnez à vos élèves Commentaires verbaux en classe. Encourager leurs commentaires et les pousser doucement à développer des idées et des solutions plus complexes.

Image intitulée Droit des contrats d`étude Étape 6

2. Engagez-vous personnellement avec vos étudiants pendant les discussions en classe. Cela communiquera votre respect et votre considération pour l`étudiant individuel.

Votre étudiant sera à son tour un plus grand respect pour vous s`il est clair que vous connaissez son nom et ses soins de son éducation.

Image intitulée Enseigner la littérature aux étudiants à l`étape 4

3. Traiter les étudiants avec gentillesse. Montrant que vos élèves respectent et gentillesse devraient être un principe directeur lorsque vous vous engagez avec vos étudiants.

Cela est vrai dans tous les contextes dans lesquels vous communiquez avec les étudiants: dans la salle de classe, dans vos heures de bureau, par courrier électronique ou de toute autre manière.

Écoutez quand ils parlent et ne parlent pas sur un étudiant.

Image intitulée Enseigner la littérature aux étudiants de l`université Étape 10

4. Donnez à vos étudiants le bénéfice du doute. Il peut être facile pour les enseignants d`oublier que leurs élèves ont une vie en dehors de la classe et de devoirs requis. Cependant, vous devez vous rappeler que beaucoup d`étudiants ont des horaires occupés et une vie personnelle compliquée.

Si les élèves prétendent avoir eu un problème de santé ou une urgence familiale, évaluez leur demande d`objectivité.

Image intitulée Droit des contrats d`étude Étape 7

5. Encouragez vos étudiants. De nombreux étudiants voient principalement leurs enseignants en tant que disciplinaires, ils voient un enseignant comme une personne qui les punit pour faire mal à une mission ou à parler de la classe. Contrairement à cela, grâce à votre propre enthousiasme pour le sujet de la classe et les matériaux que vous enseignez, vous devriez encourager et inspirer vos élèves à en apprendre davantage sur le sujet de la classe.

Louange étudiants individuellement et collectivement pour leur travail.

Trouvez des aspects du travail de classe que chaque élève s`engage avec et encourage les étudiants à développer leurs propres intérêts au sein de la classe.

Image intitulée Préparez-vous à l`étape 14 GMAT

6. Établir des limites pour vous et vos étudiants à suivre en dehors de la classe. De nombreux enseignants inexpérimentés envisagent d`amener leurs élèves et de les traiter comme des amis à l`extérieur de la classe. Cela peut conduire à des rencontres qui peuvent sembler peu professionnelles et un manque de relation formelle entre vous et vos étudiants.

Indiquez aux étudiants comment ils peuvent vous contacter. Par exemple, donnez-leur votre adresse e-mail, mais évitez de vous remettre votre numéro de téléphone portable.

Soyez clair avec vos élèves sur la durée de votre temps pour répondre à leurs emails. Voulez-vous essayer de répondre dans la même heure, ou dans une période de 24 heures?

Évitez de rencontrer des étudiants hors campus. Si vous devez vous rencontrer dans un café, évitez de vous rencontrer dans des endroits qui servent de l`alcool, comme cela pourrait envoyer un message trompeur.

Vidéo.

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Conseils

Demandez à d`autres professeurs de vous observer et de fournir des commentaires constructifs. Souvent, d`autres instructeurs peuvent voir des forces et des faiblesses difficiles à voir en vous-même.

Observez les classes d`enseignants plus expérimentés.

Demandez conseil à d`autres enseignants. L`enseignement est, à bien des égards, une activité communautaire - si un autre enseignant a constaté qu`un exercice particulier fonctionne bien, demandez-leur de vous expliquer l`exercice à vous, puis essayez-le dans votre propre classe.

N`oubliez pas les parents aussi! Faites de votre mieux pour encourager les parents à être impliqués à l`école.