Comment discipliner un enfant en fonction de l`âge (avec des images)

Il y a autant de philosophies sur Comment discipliner un enfant Comme il y a des parents.Cependant, il est toujours important de faire correspondre l`approche disciplinaire de l`âge de votre enfant.Les enfants répondront à certaines méthodes plus facilement à certaines étapes de développement que chez d`autres. Adapté correctement, cependant, la plupart des mesures de construction de discipline sont utiles à tout âge.

Pas

Partie 1 de 4:

Discipliner a 2-3 ans

1. Louez votre enfant pour un bon comportement. Former le comportement de votre enfant de manière positive devrait être votre première ligne de défense contre le mauvais comportement. Si vous voyez votre enfant en aidant sa frère ou de nettoyer ses jouets, encouragez le comportement avec la louange.

Par exemple, vous pouvez voir votre enfant à ramasser ses blocs et à les mettre loin. Dans ce cas, vous pourriez dire: "Wow, tu fais un excellent travail en train de mettre tes jouets loin. Merci!"

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2. Utiliser le temps de sortie.Tandis que le concept réel derrière le temps-sorti ne va pas vraiment s`enfoncer pour un 2 ans, le temps mort à cet âge peut être utile pour séparer l`enfant de la situation qu`il est dans.

Par exemple, si vous voyez votre fille jetant de la nourriture au chat, vous devrez l`arrêter immédiatement. Le mettre dans un endroit en temps sûr, comme une chaise haute ou un berceau arrêtera le comportement et vous donnera également le temps de nettoyer ou de faire des corrections à la situation au besoin.

N`envoyez pas votre enfant à sa chambre. Cela créera une association négative pour l`enfant en liant sa chambre avec une punition.

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3. Être cohérent avec votre discipline. Parce que votre enfant est jeune, votre enfant en bas âge ne comprendra pas la plupart des règles et des demandes. Mais lorsque vous définissez des règles, assurez-vous de les appliquer uniformément. Si vous êtes dans un ménage à deux parents, consultez votre partenaire pour vous assurer que vous appliquez les mêmes règles de la même manière.

Par exemple, n`autorisez pas un enfant dans le bureau ou près des escaliers lorsque vous êtes à la maison si votre partenaire ne le fait pas.

4. Rediriger eux s`ils essaient de faire quelque chose que vous ne voulez pas qu`ils fassent. Les enfants âgés de 2 à 3 ans sont curieux et ils peuvent essayer d`enquêter sur des choses qu`ils ne devraient pas. Leur dire que non peut entraîner une crise de colère, ou ils peuvent simplement continuer à essayer de le faire! Vous devrez peut-être les rediriger avec un autre objet ou une activité appropriée.

Par exemple, si l`enfant continue d`essayer d`ouvrir la porte de l`armoire de cuisine, vous pourriez les rediriger vers un jouet préféré.

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5. Expliquez vos règles avec une langue simple. Ne donnez pas de longues explications sur la raison pour laquelle une règle existe.Par exemple, si vous ne voulez pas que votre enfant près des escaliers, ne dis-tu pas: "Si vous jouez près des escaliers, il y a une chance que vous puissiez tomber sur eux et vous blesser."Au lieu de cela, dis simplement:" Ne jouons pas près des escaliers."Le raisonnement derrière votre règle est, à ce stade, inintéressant à l`enfant. Lorsque votre enfant commence à demander "pourquoi", vous saurez que votre enfant est prêt pour des réponses plus longues.

S`accroupir au niveau de votre enfant lorsqu`il explique une règle ou une situation à votre enfant.

Reste calme. Ne criez pas ni crier chez votre enfant.Gardez à l`esprit que votre enfant n`a pas les capacités cognitives pour distinguer le droit de mal à ne pas comprendre de nombreuses règles. Crier à votre enfant ne l`aidera pas à comprendre la situation, il ne fera que peur de votre enfant.

Lorsque vous vous sentez frustré, essayez de prendre quelques respirations profondes, inhaler pendant trois à cinq secondes, puis expirant pour une durée égale de temps.

Partie 2 de 4:

Discipliner A 4-7 ans

1. Définir des règles claires.À partir de quatre ans, les enfants peuvent commencer à comprendre et à se conformer à vos règles.Par exemple, vous pouvez définir une règle que si votre enfant veut peindre, puis il doit porter une vieille chemise ou un tablier sur ses vêtements pour les protéger de la peinture. Assurez-vous d`expliquer la règle à votre enfant et de lui rappeler-lui les premiers fois qu`il / elle veut peindre.

Par exemple, après avoir expliqué à votre enfant qu`il / elle doit porter une vieille chemise ou un vieux tablier avant qu`il / elle commence à peindre, vous pourriez simplement lui rappeler en disant: «Quelle chose spéciale devez-vous mettre auparavant Vous pouvez commencer à peindre?"Après quelques reprises, changer dans une vieille chemise ou un tablier devrait devenir automatique pour votre enfant.

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2. Soyez cohérent lorsque vous appliquez vos règles. Si vous appliquez les règles dans une situation mais pas dans une autre, votre enfant sera confus.Afin de rendre les règles que vous définissez du travail, soyez cohérent avec vos règles dans différentes situations.

Par exemple, si vous dites à votre enfant de ne pas regarder la télévision avant son dîner, mais il / elle tourne la télé quand même, vous pourriez la discipliner en la faisant de temps. S`il regarde la télévision avant le dîner le lendemain, faites-la faire une autre période. Administrer la même punition pour la même infraction chaque fois que votre enfant obtiendra le message que vous êtes mécontent de son comportement.

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3. Soyez patient lors de l`explication de vos règles.Les enfants deux et plus peuvent comprendre un raisonnement simple tant que vous expliquez vos règles d`une manière qu`il comprend.

Par exemple, si vous définissez une règle que votre enfant doit nettoyer ses jouets juste après qu`il finit de jouer et qu`il / elle veut savoir pourquoi c`est la règle, alors vous pourriez dire quelque chose comme «parce que c`est important prendre soin de vos affaires. En laissant vos jouets, il y a une chance que quelqu`un puisse accidentellement marcher sur l`un d`entre eux et briser l`un de vos jouets. Mais si vous mettez vos jouets loin, vous pouvez les garder à l`abri de ces types d`accidents."

Expliquez vos règles en langage simple. Après avoir donné à un enfant une règle, faites-leur la répéter dans vos propres mots. Invitez-les de vous dire ce que vous avez demandé en demandant: "Comprenez-vous?"S`ils inattrapent qu`ils font, demandent" Qu`est-ce que je veux que tu fasses?"S`ils le peuvent, dans leurs propres mots, expliquer avec succès vos attentes, alors vous avez conçu une bonne règle et l`a expliqué à votre enfant de manière adéquate.

Si votre enfant ne peut pas vous expliquer une règle avec précision, votre règle est peut-être trop complexe. Essayez une règle plus simple et laissez-les devenir un peu avant d`établir des règles qu`ils ne peuvent pas reproduire dans leurs propres mots.

4. Soyez ferme avec votre enfant.Ne cédez pas à la plainte ou aux plaintes.Si vous laissez votre enfant faire tout ce qu`il / elle veut, il / elle apprendra que Whining lui permettra de se faire passer son chemin, et il / elle l`utilisera à son avantage à l`avenir.

Par exemple, si votre enfant dit à plusieurs reprises, "je veux jouer à l`extérieur", mais il est temps de dîner, vous devez insister sur le fait qu`il / elle peut jouer à l`extérieur uniquement lorsque vous le permettez.

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5. Ne discipliez pas tous les comportements atypiques. Parfois, les parents perçoivent l`infraction innocente de leur enfant comme l`incitait délibérément d`irriter ou de causer des malicieux.En fait, beaucoup d`enfants apprennent que pour explorer le monde qui les entoure par une mauvaise conduite.

Par exemple, si votre enfant commence à tirer sur les murs, il peut ne pas savoir qu`un tel comportement est inapproprié. Vous pourriez être à juste titre contrarié que votre enfant se soit engagé dans un tel comportement, mais essayez d`empathie avec votre enfant et de regarder la situation de son point de vue. Si vous n`avez jamais défini de règle claire, il n`est pas correct de dessiner sur les murs, votre enfant n`a peut-être pas savoir que le dessin sur les murs était inapproprié.

Lorsque votre enfant agit de manière inappropriée, indiquez clairement que vous ne voulez pas que votre enfant répète ce comportement. Offrez une activité de substitution, telle que dessin sur un morceau de papier ou dans un livre à colorier au lieu de dessiner sur les murs. Vous pourriez aussi obtenir votre enfant pour vous aider à nettoyer le gâchis. Cependant, vous n`avez pas besoin de crier ou de punir votre enfant pour faire quelque chose qu`il ne savait pas était faux.

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6. Express empathie et amour.Lorsque vous commencez à discipliner votre bambin, soulignez toujours que vous agissez par amour. Laissez votre enfant savoir que vous vous souciez de lui / elle en disant quelque chose comme: «Je sais que vous voulez marcher en bas, mais ce n`est pas sûr pour vous d`y aller encore."Donnez à votre enfant un câlin et un baiser pour montrer que les limites que vous avez définies sont là pour sa propre sécurité et son bien-être.

Comprendre que la plupart des problèmes de votre jeune enfant entrent sont le résultat de son être naturellement curieux, pas mal ou volontairement mal se comporter mal.Comprendre le développement mental de votre enfant vous aidera à voir le monde des yeux de votre enfant un peu plus, et vous inspirera à traiter votre enfant avec une plus grande empathie.

N`ayez pas peur de dire "non.«Vous êtes le parent et devez régir le comportement de votre enfant.

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7. Créer une distraction pour vos enfants. En créant une distraction pour votre enfant, vous pouvez rediriger sa énergie de manière positive. Pensez à la situation que vous et votre enfant êtes poché et recherchez des alternatives créatives que votre enfant pourrait participer à.

Par exemple, si votre enfant commence à lancer une colère dans le supermarché, car vous n`achèterez pas sa céréale préférée, vous pourriez demander son aide pour trouver d`autres articles sur la liste des achats. Ou, si votre jeune enfant joue près d`un vase fragile, vous devriez lui offrir un jouet ou un tampon de papier et des crayons pour lui faire disparaître du vase et s`asseoir tranquillement pendant un peu.

Cette tactique est principalement destinée aux enfants âgés de six à 24 mois, mais fonctionnent bien pour les enfants de moins de cinq ans.

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8. Essayez un délai.Une période de temps consiste à forcer l`enfant à s`asseoir dans un endroit donné pendant une durée donnée, généralement une minute pour chaque âge de la vie. Par exemple, si votre enfant a cinq ans, il devrait prendre un délai de cinq minutes en cas de mauvaise conduite. Le temps-sorti est une forme de discipline appropriée pour les enfants à travers l`âge de l`école primaire.

Choisissez une localisation de temps libre de distractions telles que la télévision, des livres, des jouets, des amis ou des jeux. Le but du délai est de fournir de l`espace à l`enfant de réfléchir à ses actions dans un moment de calme. Une chaise de cuisine ou un escalier inférieur est un endroit approprié pour assises un enfant en bas âge de deux ans pour un délai.

Le temps mort est une bonne forme de discipline lorsqu`un enfant a brisé une règle ou fait quelque chose de dangereux. Par exemple, si vous avez dit à votre enfant de ne pas jouer dans la rue et qu`il ou elle le fait de toute façon, envoyez votre enfant au temps mort.

Ne parlez pas à votre enfant quand il / elle est dans le temps. Si vous avez un message moraliste que vous voulez conférer à votre enfant, attendez qu`il / elle ait terminé le délai de sortie. Même si votre enfant commence à pleurer ou à pleurer, ne reconnaissez pas votre enfant avant que le délai soit à travers.

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9. Supprimer les privilèges de votre enfant. Par exemple, si votre jeune enfant brise constamment et délibérément des jouets, vous pourriez enlever tous les jouets restants (ininterrompus) pendant une période de temps. Expliquez à votre enfant avant de faire le faire pour que s`il veuille rester en possession de jouets, il / elle aura besoin de mieux prendre soin d`eux.

Pour les jeunes enfants, en particulier, assurez-vous de prendre des privilèges dès que vous remarquez le comportement indésirable. Cela crée une association dans l`esprit de l`enfant entre le comportement et la perte du privilège.

Ne pas emporter les privilèges pendant une longue période. Les enfants à un jeune âge manquent souvent du concept de temps à long terme que les enfants plus âgés et les adultes font. Prendre des jouets d`un jeune enfant d`une semaine peut sembler juste, mais l`impact sera perdu après plusieurs jours.

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dix. Récompenser le bon comportement. Si votre enfant est très jeune ou déjà adolescent, la récompense le bon comportement est un must. Pour les tout-petits et les très jeunes enfants, récompensez-les avec une louange verbale ou un petit autocollant coloré. Façonner un comportement positif à ce jeune âge est plus efficace que la punition.

Par exemple, louez un enfant qui a partagé une collation avec un ami, même quand il n`a pas été invité à le faire.

Récompenser votre enfant avec un morceau de bonbon ou la chance de regarder leur spectacle préféré plus longtemps que lui ou elle pourrait normalement. Choisissez une récompense qui correspond proportionnellement au comportement positif que l`enfant a démontré.

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11. Aider votre enfant à comprendre les conséquences naturelles. Cela signifie que lorsque votre enfant prend une certaine action, elle peut s`attendre à un certain résultat.Les conséquences naturelles aident les enfants à comprendre qu`ils doivent assumer la responsabilité de leurs actions et de l`exercice de jugement.

Par exemple, si votre enfant ne met pas son vélo après qu`il ait fini de le monter, il est possible que le vélo commence à rouiller ou éventuellement être volé. S`il quitte son vélo à l`extérieur malgré les risques, cela pourrait être une occasion d`enseigner à votre enfant des conséquences naturelles.

Si / puis les déclarations sont bonnes lorsqu`ils expliquent des conséquences naturelles aux enfants. Par exemple, vous pourriez dire: «Si vous quittez votre vélo dans l`allée, alors cela pourrait être volé ou commencer à rouiller."

N`utilisez pas de conséquences naturelles dans des situations susceptibles de compromettre la sécurité ou le bien-être de votre enfant. Par exemple, lorsque la météo est froide, n`envoyez pas votre enfant à l`extérieur sans une couche s`il ne veut pas porter un. Ou, si vous attrapez votre enfant en train de jouer avec des matchs, ne laissez pas votre enfant continuer à jouer avec eux. Votre enfant pourrait se brûler ou mettre le feu à votre maison.

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12. Être raisonnable lorsque vous discipliez votre enfant. Il est important d`être raisonnable lorsque vous répondez au comportement de votre enfant. Ne pas réagir de manière excessive dans les choses que votre enfant fait ou attendez-vous que votre enfant sache comment faire quelque chose qu`il n`a pas encore appris.

Par exemple, si votre enfant de trois ans frappe sur un verre de jus, ne vous attendez pas à lui de la nettoyer tout seul. Au lieu de cela, aidez votre enfant et disons «nous devons nettoyer cela maintenant. Apprenons comment nettoyer un gâchis ensemble."Donnez à votre enfant un chiffon ou une serviette et insister pour que votre enfant vous aide à nettoyer. Montrez à votre enfant comment nettoyer le désordre et donner des conseils à votre enfant comme il / elle le fait.

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13. Créer un horaire.À partir de six mois et plus, donnez à votre enfant une routine régulière. Par exemple, un enfant de six mois pourrait commencer chaque journée avec un temps de réveil à 8h00, le petit-déjeuner à 9h00, le temps de jouer jusqu`au déjeuner à 12h00, une sieste à 1h00 et 7h00 heure du coucher. À mesure que les enfants vieillissent, poussent le coucher du coucher et offrent plus de liberté pour décider comment utiliser leur temps. Obtenir une compréhension précoce de la manière de structurer et de gérer son temps donnera aux enfants un avantage quand ils entrent dans la classe scolaire.

Si vous ne définissez pas de planification, d`autre part, vous allez vous ouvrir à une négociation constante avec votre enfant lorsque vous avez une heure de départ, heure de réveil, heure du déjeuner, etc.

Si vous avez plusieurs enfants d`âges très différents, vous devriez donner à chacun un lieu de lit séparé. Cela permettra non seulement de la physiologie et des cycles de sommeil naturels de chaque enfant, mais cela vous donnera également du temps privé avec chacun d`entre eux lorsque vous les rangez à la fin de la nuit. Si vos enfants sont très proches de l`âge (dans les quatre ans les uns des autres), vous pourriez penser que vous pourriez les laisser avoir les mêmes horaires de lit pour prévenir la rivalité frontale.

Partie 3 sur 4:

Discipliner un homme de 8 à 12 ans

1. Maintenir un lien fort avec votre enfant. À mesure que votre enfant grandit, il devient plus difficile de la discipliner comme vous l`avez fait lorsque votre enfant était plus jeune.La punition ou la menace de punition ne passera que si loin - une meilleure solution pour garantir le bon comportement de votre enfant est de rester connecté et d`encourager votre enfant à agir correctement par le renforcement positif.

Demandez à votre enfant ce qu`il fait à l`école et s`il a une classe préférée. S`intéresser à la vie de votre enfant.
Invitez votre enfant à sortir avec vous sur des courses ou des activités familiales comme une promenade dans le parc, voire juste une promenade autour du quartier.
Bien qu`il soit difficile de se connecter à des enfants à cet âge, qui pourrait avoir une pratique de football ou des clubs après-école à assister, prenez le temps de discuter avec votre enfant pendant au moins quelques minutes tranquilles chaque jour. Assis avec votre enfant pendant qu`il ou elle est exempte de distractions juste avant qu`il ne se couche est une bonne option.
Modèle le comportement que vous attendez. Si vous dites que vous ferez quelque chose, faites-le.N`utilisez pas de langue profane si vous dites à votre enfant de ne pas. Les enfants copient ce qu`ils voient leurs parents - si vous agissez bien, vous fournirez un modèle positif à votre enfant à imiter.

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2. Être raisonnable lors de la définition de règles. Il est important de comprendre que 8 à 12 ans changent et deviennent plus indépendants. Alors que votre enfant a encore besoin de vous, il pourrait se sentir étouffé par des règles nécessaires lorsque votre enfant était plus jeune. Comparez vos règles avec celles d`autres parents afin de jauger ce qu`est un moment raisonnable, ou combien de télévision votre enfant devrait regarder.

Si votre enfant a son propre téléphone ou son ordinateur à cet âge, définissez des limites mais permettez à votre enfant une certaine liberté. Par exemple, vous pourriez interdire d`utiliser le téléphone à la table du dîner ou après une certaine heure dans la soirée.

Continuez à surveiller vos enfants à cet âge. Si votre enfant aime jouer à l`extérieur avec ses amis, vous pouvez laisser votre enfant le faire, mais insister pour que vous ou un autre adulte soit présent pour superviser.

Travailler avec votre enfant et écouter ce qu`il ou elle ressent et pense.Si votre enfant est frustré par une règle donnée, reconnaissez-vous le point de vue de votre enfant et (si raisonnable) envisagez de modifier la règle pour fournir une plus grande clémence.

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3. Assurez-vous que la punition est appropriée. Si vous emportez un livre que votre enfant n`a aucun intérêt, vous n`avez pas vraiment puni votre enfant du tout. D`autre part, si vous montez votre enfant pendant une semaine simplement parce qu`il est arrivé en retard à la table du dîner, la punition dépasse la gravité apparente de l`infraction. Discipline de votre enfant de manière juste et équilibrée. Parlez avec votre conjoint ou avec d`autres parents afin de trouver les meilleures punitions pour vos enfants.

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4. Reste calme. Ne criez pas chez votre enfant ou dites des choses qui s`amélioreront, gênent ou causeront votre enfant de réagir négativement. Lorsque vous décidez de discipliner, faites-le de manière privée et respectueuse. Par exemple, si votre enfant dit quelque chose de grossier à propos d`une autre personne en public, tirez votre enfant de côté et laissez-le savoir qu`il / elle ne devrait pas dire ces choses où la personne pourrait l`entendre.

Les enfants à cet âge peuvent commencer à ressentir des pressions sociales intenses et peuvent commencer à connaître des changements hormonaux. Ces influences peuvent créer un cocktail émotionnel au sein de votre enfant qui entraîne des crises de colère ou de la frustration en larmes. Ne répondez pas à ces épisodes avec un volume égal d`émotion. Au lieu de cela, demandez à votre enfant de quitter la pièce pour vous calmer. Si vous êtes dans la chambre de votre enfant, demandez si votre enfant veut que vous quittiez. Parlez à votre enfant de l`explosion plus tard lorsque votre enfant s`est calmé. Demandez-vous: "Pensez-vous que votre ton et vos actions plus tôt étaient acceptables?"Insistez pour que votre enfant s`excuse en hurlant ou succombant à des explosions émotionnelles.

Si votre enfant vous insulte ou dit «je vous déteste», ne le prenez pas personnellement.Comprenez que votre enfant essaie de vous goûter en faisant réagir avec colère. Restez calme et plus tard, lorsque votre enfant s`est calmé, dites à votre enfant que ce qu`il ou elle a dit vraiment de vos sentiments. Demandez à votre enfant s`il pense qu`il / elle devrait s`excuser, mais même s`il ne le fait pas, dites-lui de votre enfant que vous le pardonnez de toute façon. Exprimer que vous vous attendez à ce qu`il soit toujours respectueux et gentil avec les autres - y compris vous - même quand il est en colère.

Image intitulée Discipline Un enfant selon l`étape 22 de l`âge 22

5. Récompenser le bon comportement. Si vous voyez votre enfant Tween Faire quelque chose de gentil ou proactif - par exemple, en ramassant ses efforts quand ils n`ont pas été invités à ou à faire ses devoirs sans votre demande, une récompense est une réponse appropriée. Envisagez de récompenser votre enfant Tween avec l`heure de la télévision ou la possibilité d`avoir un ami passer la nuit.

Pour les enfants d`âge moyen ou lycée, vous pourriez lui permettre de rester un peu plus tard que lui / elle est normalement autorisée à la fin de son devoir.

Le bon comportement varie en fonction de la relation parent-enfant. Si votre idée du bon comportement est d`avoir votre enfant au lit chaque nuit à 9h00, laissez votre enfant le savoir à l`avance. Lorsque votre enfant est au lit à 9h00 chaque nuit pendant une semaine, administrer une récompense de votre choix, comme un voyage au salon de glace ou d`arcade.

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6. Ne protégez pas votre enfant des conséquences naturelles.Les conséquences naturelles sont celles qui sont produites comme résultat direct des actions d`un individu. Par exemple, une conséquence naturelle pour un enfant 8-12 pourrait être qu`il ait laissé son livre à la maison d`un ami et ne peut pas la lire.

Une autre conséquence naturelle pour une entreme ou une adolescente pourrait être qu`il se fâche et a jeté son téléphone. Au lieu de punir la Tween, informez-le qu`avec le téléphone est cassé et qu`il / elle n`a maintenant aucun moyen de contacter ses amis.

Soulignez toujours votre enfant comment il a connu des conséquences naturelles lorsque les actions de votre enfant le permettent.

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7. Aidez votre enfant à apprendre l`autodiscipline.Maintenir une communication saine et ouverte avec votre enfant comme il / elle grandit. Au lieu de punir votre enfant comme vous l`auriez quand il / elle était plus jeune, montrez-lui quand son comportement doit changer pour améliorer sa vie.

Par exemple, votre enfant a peut-être lutte pour attraper le bus à temps et est donc toujours en retard à l`école.Au lieu d`instaurer une punition («Si vous ne vous levez pas à temps pour prendre le bus, je vais prendre vos jeux»), abordez votre enfant sur la question avec préoccupation.

Dites à votre enfant ", j`ai remarqué que vous n`avez pas de mal à vous rendre dans le bus à l`heure.Cela affectera vos notes si elle continue. Que pensez-vous que vous pouvez faire pour sortir la porte à temps?"

Votre enfant pourrait suggérer de régler son alarme pour une heure plus tôt ou de mettre ses vêtements et de sac à dos la nuit précédente. Vous pouvez aider votre enfant à trouver des moyens de se mettre en place, mais vous devriez lui permettre de faire ces choses lui-même pour travailler sur son autodiscipline.

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8. Encouragez votre enfant à réfléchir sur ses erreurs. Une bonne discipline implique non seulement punir ou démontrer la manière dont les actions de votre enfant ont entraîné certaines conséquences, mais montrant votre quime la possibilité d`autres cours qu`il aurait pu prendre et pourrait prendre à l`avenir. Par exemple, si votre enfant a une basse année à l`école, demandez-lui pourquoi il / elle pense que cela s`est passé. Peut-être-il / elle répondra-t-elle qu`il / elle mettra systématiquement la mission jusqu`à ce qu`elle soit trop tardive pour qu`il le termine de manière opportune.

Invitez votre enfant à réfléchir à des choses qu`il pourrait faire, ce qui aurait produit un résultat plus positif pour lui / elle. Par exemple, vous pourriez poser des questions pour rechercher des questions telles que "pourquoi pensez-vous que vous le refusez depuis si longtemps?"," Que pourriez-vous avoir fait pour mieux vous motiver?"," Es-tu heureux de la grade que tu as eu? Pourquoi ou pourquoi pas?"Demander à votre quinte de penser à l`issue de la situation est important de l`aider à se rendre compte qu`il / elle est responsable de sa propre vie.

Toujours demander s`il y a quelque chose qu`il veut que vous fassiez pour lui à l`avenir pour vous assurer qu`il / elle ne fait pas d`erreurs similaires. Montrant votre enfant que vous êtes là pour lui / elle veillera à ce qu`il se sentait soigné et aimé peu importe ce qu`il a engagé dans.

Partie 4 sur 4:

Discipliner A 13-17 ans

1. Inclure les adolescents dans le processus de fabrication de règles. Assurez-vous que votre adolescent se sent comme il / elle participe au processus de construction de règles. Ne le laissez pas le laisser avoir la dernière dire ou fabriquer entièrement ses propres règles, mais laissez-le savoir que vous êtes conscient qu`il grandit et mérite plus d`autonomie.

Par exemple, vous pouvez laisser votre enfant rester plus tard le week-end. Quand lui permet de le faire, ne disons pas vaguement "ne reste pas trop tard."Au lieu de cela, laissez-le savoir exactement quand vous vous attendez à ce qu`elle soit à la maison. "Être à la maison à 10h00" est une bonne directive lors de la fixation d`un couvre-feu.
Quand il / elle obtient un permis de conduire, vous pourriez le laisser conduire sur ses propres distances, puis permettre des voyages plus longs alors qu`elle gagne plus d`expérience sur la route.
Rester connecté à votre adolescent peut être difficile. Les adolescents ne veulent généralement pas lier avec leurs parents, mais en reconnaissant leurs perspectives et leurs désirs, vous pouvez vous aider à maintenir une relation solide avec eux. Amener votre adolescent dans le processus disciplinaire montre que vous respectez son indépendance en plein essor, et il / elle appréciera ceci (même s`il / elle ne l`admet pas).

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2. Laissez votre adolescent savoir quelles sont vos politiques de tolérance zéro. Bien que beaucoup de discipline de l`adolescence repose sur la négociation avec votre adolescent afin de parvenir à une situation gagnant-gagnant, il y a des choses dont vous avez besoin pour tenir la ligne sur. Par exemple, vous pourriez insister pour que votre enfant ne boit jamais, ne se drogue pas ou apporte des amis à la maison lorsque vous ou un autre adulte n`est pas à la maison. Laissez votre enfant savoir qu`ils sont inacceptables et non négociables.

Si votre enfant viole une de vos règles difficiles, votre réponse peut varier. Vous devriez d`abord demander à votre enfant qu`il / elle sait que vous êtes mal à l`aise avec le fait qu`il / elle a cassé la règle en question. Parlez-lui de manière claire et calme sur la raison pour laquelle vous avez insisté sur la règle donnée.

Par exemple, si vous dites à votre enfant de ne pas boire, vous pourriez expliquer avant et après qu`elle, de sorte que la consommation de boire pourrait être profité, humiliée ou conduite en état d`ébriété et avoir sérieusement blessé ou blesser quelqu`un d`autre.

Si votre adolescence refuse de respecter vos règles, commencez par une forme de discipline telle que la mise à la terre et / ou enlever un privilège comme les clés de la voiture, l`ordinateur, le téléphone et / ou la tablette.

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3. Définir un horaire pour votre adolescent. Les adolescents sont souvent très occupés avec l`école, un travail à temps partiel et / ou des engagements dans une équipe ou un club. Aidez votre adolescent à mieux organiser son temps avec un horaire défini, mais ne laissez pas votre adolescent définir complètement les termes de son emploi du temps. Par exemple, n`autorisez pas votre adolescent d`aller à la pratique du football s`il n`a pas complété ses devoirs ou ne fonctionne pas bien à l`école. Laissez votre adolescent savoir que pendant que vous soutenez ses activités parascolaires, il doit conserver de bonnes notes et s`engager dans le couvre-feu que vous avez défini. N`acceptez pas votre adolescent être sorti toute la nuit.

Les adolescents feront mieux avec des temps de réveil plus tard et plus tôt. Assurez-vous que votre adolescent obtient 8 à 10 heures de sommeil chaque nuit.Malheureusement, l`année scolaire dicte le temps de réveil de votre adolescent pour la majeure partie de l`année. Permettez à votre adolescent de dormir le week-end si possible. Invitez vos commentaires de votre adolescent sur son horaire et poser des questions sur les horaires de ses pairs pour voir si celui que vous avez conçu est trop strict.

Si votre enfant a du mal à coller à son emploi du temps, tapez-le et postez-le dans un endroit visible comme sur le frigo afin que votre adolescent puisse le consulter au besoin.Laissez votre enfant savoir que l`échec de l`adhère à la planification entraînera un comportement disciplinaire particulier.Suivez toujours votre action disciplinaire après avoir expliqué les conséquences à vos enfants.

Image intitulée Discipline d`un enfant selon l`étape de l`âge 29

4. Rappeler à votre adolescent des conséquences naturelles. Votre enfant devrait, par l`adolescence, comprendre les conséquences naturelles. À ce stade, laissez votre adolescent à prendre des décisions de robe rationnelles et raisonnables. Si votre adolescent refuse de porter un manteau, puis est froid chaque fois qu`il / elle sort à l`extérieur, attirer l`attention sur ses sentiments d`inconfort et de froid comme une conséquence naturelle de ses actions.

Image intitulée Discipline Un enfant en fonction de l`étape 30

5. Prendre des privilèges.Si votre adolescent agit, vous pourriez avoir besoin de prendre quelque chose qu`il valorise pendant une période de temps. Supprimer le droit de regarder la télévision - y compris des spectacles sur le téléphone ou la tablette - est un bon point de départ. Vous pourriez aussi interdire votre enfant de sortir avec leurs amis.

Le retrait des privilèges fonctionne mieux lorsque le privilège étant révoqué est d`une certaine manière liée à l`infraction. Par exemple, si vous dites à votre adolescent d`arrêter de regarder la télévision et de faire ses devoirs, et il / elle refuse après avoir été invité à le faire plusieurs fois, vous seriez sage de suspendre la visionnement de la télévision pendant au moins 24 heures.

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6. Discutez des problèmes avec votre adolescent. Si votre adolescent brise une règle ou ne fait pas quelque chose qu`il est censé faire, alors il est important d`avoir une discussion avec votre adolescent. Discuter de problèmes vous aidera à mieux comprendre votre adolescent et contribuera également à renforcer les règles que vous avez définies. Évitez de sauter directement à la punition. Au lieu de cela, assurez-vous que vos attentes sont claires et recherchent des moyens de soutenir votre adolescent.

Par exemple, si votre adolescent a trouvé des moyens de sortir de la vaisselle, alors asseyez-vous et parlez-en. Vous pourriez expliquer que tout le monde a des responsabilités et il est important de les rencontrer même si nous n`en pensons pas toujours comme ça. Vous pourriez donner un exemple à votre adolescent, comme «Et si je cessé d`aller au travail et que nous n`avions pas d`argent pour payer de la nourriture ou des vêtements?"

Vous pourriez aussi expliquer à votre adolescence pourquoi il est important pour lui de faire la vaisselle. Vous pourriez dire quelque chose comme: «Nous aidons tous à préparer le dîner à un effort de famille. Votre père cuisine dîner, ta soeur fixe la table et je range la cuisine après qu`il soit fait. Laver la vaisselle est votre part dans cet effort et nous avons besoin de vous pour continuer à le faire.

Vous pourriez envisager de demander à votre adolescent s`il y a quelque chose que vous pouvez faire pour faire de la vaisselle plus facile pour lui / elle. Par exemple, il / elle pourrait être dégoûté en touchant les plats sales, de sorte que vous pourriez obtenir une paire de gants pour lui / elle à porter. Ou, il / elle pourrait avoir envie d`être injuste qu`il doit toujours faire la vaisselle, afin que vous puissiez faire pivoter les tâches ménagères. Au lieu de toujours faire la vaisselle, votre adolescent pourrait faire pivoter entre régler la table, ranger la cuisine après le dîner ou peut-être même dîner à la famille.

Conseils

Ne pas engager dans une punition corporelle ou une fessée.Employant une force physique contre votre enfant pourrait se sentir bien, mais cela peut causer de graves problèmes dans la ligne.Spanking, par exemple, peut rendre un enfant plus agressif et lui faire du mal.Ils peuvent grandir se sentir impuissants ou penser que blessant ceux que vous aimez est acceptable.

Ne vous dissuadez pas de la récompense de bon comportement avec des idées préconçues négatives sur la pratique.Récompenser le bon comportement n`est pas un «pot-de-vin» - il s`agit plutôt d`une reconnaissance juste et logique que votre enfant met dans un effort honnête pour répondre à vos attentes.Montrant votre appréciation pour leur comportement discipliné devrait venir naturellement.

Assurez-vous d`encourager fréquemment un comportement positif.