Comment discipliner un enfant de 4 ans: 13 étapes (avec des images)

Les parents et autres soignants pour les jeunes enfants peuvent avoir beaucoup de questions sur la meilleure façon de pratiquer la discipline. La discipline est différente de la punition disciplining Un enfant est un ensemble de pratiques prenant en compte les étapes de développement des enfants et soutient les enfants à réfléchir à eux-mêmes et à jouer un rôle actif dans la modification de leur comportement. Nous en savons beaucoup plus maintenant que ce que nous avons fait sur la manière dont la cervelle des enfants et les capacités sociales et émotionnelles se développent. Les experts recommandent que les enfants disciplinants, en particulier les jeunes enfants, devraient finalement être une expérience de renforcement positive et estime de soi.

Pas

Méthode 1 de 2:

Empêcher la nécessité de disciplinerSoutenir WikiHow et aller gratuitement

1. Configurez votre maison pour empêcher la nécessité de discipliner. Vous pouvez créer un environnement dans votre maison qui vous permet d`économiser et de votre enfant de la nécessité de travailler sur la discipline à moins que cela ne soit nécessaire. En mettant votre maison de manière à ce qu`il soit sûr et convivial, vous éviterez de créer trop de règles ou de dire «non» trop souvent tout au long de la journée.

Utilisez des dispositifs d`enfants pour garder les armoires fermées.
Fermer les portes des chambres où les jeunes enfants ne seront pas en sécurité s`ils sont seuls.
Utilisez des barrières ou des portes anti-enfant pour bloquer des zones dangereuses telles que les escaliers.

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2. Avoir beaucoup de choses pour les enfants à jouer avec. Les jeunes enfants aiment jouer et jouer est important pour leur développement sain. Vous n`avez pas besoin d`avoir des jouets coûteux - les enfants peuvent avoir une merveilleuse temps de jeu avec des boîtes en carton, des jouets peu coûteux ou des pots et des poêles. Parfois, les choses les plus simples peuvent susciter l`imagination des enfants, donc si vous ne pouvez pas vous permettre des jouets coûteux, ne vous sentez pas coupable.

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3. Apportez des jouets et des collations avec vous quand vous quittez la maison. Les enfants peuvent se conduire mal quand ils s`ennuient ou affamés. Assurez-vous de quitter la maison avec des jouets votre enfant aime jouer avec et avec des collations saines et attrayantes.

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4. Travailler avec votre enfant pour créer des règles adaptées à l`âge. Les enfants âgés de quatre ans auront probablement probablement des participants actifs dans la création de règles. Prenez le temps de travailler avec votre enfant pour faire des règles raisonnables. Cela aidera votre enfant à avoir un sens clair de vos attentes. Parce qu`ils ont participé à la création des règles, ils seront plus disposés à les suivre et vous les aiderez à apprendre la maîtrise de soi.

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5. Choisissez des règles avec soin et ne faites pas trop de règles. Les enfants de cet âge seront submergés s`il y a trop de règles à retenir. Un enfant de quatre ans pourrait ignorer les règles s`il y en a trop ou pourrait se sentir frustré et agir de cette frustration qui tente de suivre trop de règles.

Travailler avec les soignants pour les aider à comprendre les règles que vous et votre enfant avez accepté.

Méthode 2 sur 2:

Utiliser une discipline positiveSoutenir WikiHow et aller gratuitement

1. N`utilisez pas de punition surtout les châtiments corporels. Il était plus courant d`apprendre aux enfants à agir en punissant un comportement indésirable. Les experts des scientifiques cérébrales de développement de la petite enfance, des experts en éducation et des psychologues conviennent maintenant que la punition n`est pas la meilleure façon d`aider les enfants à apprendre des comportements souhaitables. Les enfants grandissent plus sainement et plus heureux quand ils sont disciplinés en utilisant des méthodes plus positives.

La science est sur l`efficacité des châtiments corporels: fessée ou autrement frapper des enfants, y compris les jeunes enfants, ne fonctionne pas et a toutes sortes d`effets négatifs. Des études scientifiques fiables ont montré que la fessée ou d`autres formes de frapper des enfants peuvent modifier leur développement cérébral, les prédisposent à des troubles de l`humeur plus tard dans la vie, et les empêcher d`apprendre à contrôler leur propre comportement.

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2. Comprenez pourquoi les enfants se comportent mal. Les jeunes enfants pourraient se conduire mal parce qu`ils ont faim, fatigué ou ennuyé. Ou, ils pourraient ne pas comprendre les règles que vous avez énoncées pour eux. Les enfants peuvent aussi se conduire mal parce qu`ils sont confus ou parce qu`ils ne veulent pas arrêter de faire quelque chose.

Si un enfant vous pose des questions sur les règles que vous avez installées, c`est un indice qu`ils ne comprennent pas ce que l`on attend d`eux. Prenez le temps d`aider l`enfant à comprendre ce qui est attendu d`entre eux. Utilisez une langue claire et simple et être prêt à répéter patiemment les informations maintenant et plus tard.

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3. Être flexible. Les enfants de quatre ans ont besoin que vous soyez flexible et patient. Il est absolument normal que les enfants cet âge ne puissent pas suivre les règles tout le temps. Quand les enfants font des erreurs, la meilleure tactique doit être favorable au lieu de colère. Quand une erreur arrive, transformez-la en une opportunité d`apprentissage pour vous et votre enfant. Parlez avec votre enfant de ce qu`elle peut apprendre de l`expérience et pourquoi il est important pour eux de suivre la règle à l`avenir.

Soyez favorable et respectueux lorsque votre enfant de quatre ans fait une erreur. Les enfants de cet âge ne sont pas capables d`agir parfaitement. Ils apprennent quelles règles sont et comment les suivre - faire des erreurs est une partie normale et importante du processus d`apprentissage.

Si votre enfant fait une erreur par exemple, allant dans une chambre à coucher et réveiller un membre de la famille qui dort, même si la règle est de permettre à cette personne de dormir après avoir travaillé tard de comprendre que votre enfant n`est vraiment pas capable de faire les choses parfaitement. L`affection de leur membre de la famille pourrait submerger leur désir de suivre les règles à cet âge. Parler patiemment avec votre enfant est la meilleure approche.

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4. Être cohérent avec les règles. Les enfants ont besoin de cohérence afin que ce soit clair pour eux, qu`est-ce que c`est et ça ne va pas. Si vous autorisez quelque chose un jour et non le prochain, un enfant de quatre ans peut facilement être confondu. Cette confusion peut conduire à un comportement que vous voyez comme une mauvaise conduite mais n`est que la réponse de votre enfant à une situation qu`ils ne comprennent pas.

Si vous décidez que les collations après-préscolool ne devraient être des fruits ou des légumes que lorsque vous avez permis de faire des bonbons ou d`autres gâteries dans le passé, assurez-vous de parler avec votre enfant sur le changement, puis de vous tenir à votre plan. Retourner aux cookies et le lait confondra votre enfant.

Les enfants de quatre ans confus à propos d`une règle pourraient commencer à ignorer une règle. Rappelez-vous que ce n`est pas la faute de l`enfant. Il est important d`être cohérent pour que votre enfant puisse comprendre ce que l`on attend d`eux.

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5. Partager des histoires sur les règles et les routines. Des histoires d`amour de quatre ans et des histoires sont un moyen important pour les jeunes enfants d`apprendre sur eux-mêmes, les autres et le monde. Les histoires peuvent aider les enfants à faire face aux sentiments qu`ils ont et les aident à savoir qu`ils ne sont pas le seul à avoir un type d`expérience particulier. Partager des histoires avec de jeunes enfants peut les aider à sentir que leurs soignants comprennent comment ils se sentent.

Un livre d`enfants classique sur les règles est "où les choses sauvages sont", de Maurice Sendak. Le personnage principal, max, brise les règles de ce livre. Les enfants peuvent jouir de discuter de cette histoire et d`appliquer la situation de Max à leurs propres expériences de vie.

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6. Guider les enfants à changer de comportement. Lorsque vous devez intervenir pour aider un enfant à la changer de comportement ou à son comportement, commencez par donner à l`enfant l`heure à laquelle elle doit répondre. Votre voix devrait être calme et ferme, et vous devriez aller chez votre enfant et plier de manière à ce que vous puissiez communiquer directement avec le contact visuel. Ensuite, dites à votre enfant ce que vous voudriez qu`elle arrête de faire, et ce qu`elle devrait faire à la place.

Si votre enfant devra cesse d`arrêter de faire quelque chose, assurez-vous de les préparer au changement. Par exemple, faites-leur savoir que le coucher est devenue cinq minutes de sorte qu`ils aient le temps dont ils ont besoin de se préparer au changement.

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7. Utiliser l`âge approprié "conséquences." L`utilisation la plus efficace des conséquences est combinée à un raisonnement ou d`aider verbalement à comprendre et à connecter ses actions aux conséquences données. ce n`est pas sufisant. Les conséquences doivent être cohérentes et suivies avec pour être efficaces pour changer de comportement.

"Délais" ou en utilisant un "tabouret" sont des moyens populaires d`aider les enfants à comprendre les conséquences et à se calmer quand ils ont mal conduit.

Choisissez quatre ou cinq règles qui, si elles sont cassées, entraîneront l`enfant qui devra s`asseoir dans un endroit ennuyeux calme pour un "temps libre" ou le temps sur le "chaise vilaine." Assurez-vous que l`enfant comprend à l`avance quelles règles entraîneront un délai.

Chaque fois que l`enfant brise l`une des règles, attribuez-les d`une manière calme et neutre - à leur espace de temps.

Les experts ne recommandent pas plus d`une minute par an d`âge d`un enfant pour les délais (je.e., un maximum de quatre minutes pour un enfant de quatre ans).

Lorsque le délai est terminé, louez votre enfant pour avoir terminé son retard.

Un autre possible "conséquence" Certains parents utilisent élimine l`objet ou arrêtent l`activité impliquée dans le comportement indésirable de l`enfant. Supprimer l`objet temporairement ou arrêter une activité et passer à autre chose.

Si vous choisissez d`utiliser des conséquences, assurez-vous de suivre immédiatement le comportement indésirable de l`enfant avec la conséquence. Les quatre ans ne sont pas capables de "relier les points" autrement.

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8. Donner des commentaires positifs pour un travail bien fait. Quand votre enfant coopère, assurez-vous toujours de le louer. Tous les enfants, mais surtout les jeunes enfants, bénéficient de leurs réalisations louées. Cela construit leur confiance en soi, mais constitue également un moyen positif de renforcer le comportement correct.

Mises en garde

Si vous êtes gardé, jamais frappé ou fessoire un enfant. Demandez aux principaux soignants de l`enfant (parents ou autres tuteurs) Comment ils voudraient que vous aidiez avec leurs méthodes de discipline leur enfant.

Jamais frappé ou fessoire un enfant. Il existe un grand nombre de preuves suggérant que les méthodes de discipline physique ont des effets négatifs et sont inefficaces. Frapper ou fessée d`un enfant peut causer de graves dommages physiques et psychologiques.

N`essayez jamais de discipliner un bébé. Ne jamais secouer ou frapper un bébé. Quand un bébé pleure, elle a besoin de votre attention, alors allez-y et voyez ce que vous pouvez faire pour les aider à se sentir mieux.