4 façons de discipliner un enfant

La discipline est un moyen d`apprendre à votre enfant un comportement approprié, pas de les punir. En fonction de l`âge de votre enfant, vous les disciplinerez différemment. Lorsque vous discipliez votre enfant, commencez par définir certaines règles que votre enfant comprend clairement.Lors de la mise en œuvre de la discipline, soyez cohérent et définissez des règles qui encouragent votre enfant à réussir. Affirmer quand votre enfant fait quelque chose de bien et encourager leur meilleur comportement.

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Méthode 1 de 4:

Réglage des règles et consistance du bâtiment

1. Établir des règles de la maison.Indépendamment de l`âge de votre enfant, il est important qu`ils connaissent la différence entre un comportement approprié et inapproprié. Laissez votre enfant savoir ce que vous attendez d`eux en fixant des règles de la maison. Votre enfant devrait savoir quels comportements sont hors limites et ce qui se passera quand ils brisent une règle.

Les règles et les conséquences varieront par l`âge et le niveau de maturité de votre enfant. Un jeune enfant peut avoir besoin d`une règle de ne pas frapper, tandis qu`un enfant plus âgé peut avoir besoin de règles autour du couvre-feu. Être disposé à les aborder avec un degré de flexibilité à mesure que votre enfant mûrit ou a besoin de nouvelles frontières.

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2. Établir une routine. Les enfants prospèrent avec des routines comme ils les aident à se sentir en sécurité, sécurisés et comme s`ils peuvent anticiper ce qui est à venir. Si vous remarquez que votre enfant se débat avec des comportements à la fois par jour ou fond quand ils se sentent fatigués, prenez note de ces choses et créent une routine pouvant répondre à leurs besoins.

Faire des routines du matin et du coucher prévisibles afin que votre enfant puisse anticiper leur journée.

Si votre enfant a changé dans leur routine (comme une visite chez le dentiste ou un membre de la famille visitant le week-end), laissez-les savoir bien à l`avance.

Certains enfants ne peuvent pas sauter d`une activité à une autre sans se sentir jarré. Si votre enfant a besoin de temps pour ajuster, construisez-le dans leur routine.

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3. Fournir des conséquences naturelles aux comportements. Permettre aux conséquences naturelles de se produire peut aider votre enfant à acquérir un sentiment de cause à effet et de renforcer la responsabilité d`auto-responsabilité. Lorsque vous permettant des conséquences naturelles de se produire, donnez des choix à vos enfants et de leur faire savoir ce que le résultat portera sur leurs choix. Votre enfant décidera finalement ce qui se passe et découvrez les conséquences.

Assurez-vous que la conséquence est appropriée et aide votre enfant à apprendre de leur erreur.

Par exemple, si votre enfant prend beaucoup de temps pour le parc, ils reçoivent moins de temps pour jouer au parc.

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4. Être cohérent avec les conséquences.Beaucoup de parents ont l`habitude de faire des exceptions ou de permettre aux comportements de glisser sans conséquences. Les enfants ont besoin de savoir que vous suivrez des conséquences et qu`ils ne veulent pas besser leur cheminement. Montrez-leur que vous entendez des affaires en appliquant les conséquences à chaque fois qu`ils agissent.

Ne soyez pas surpris si votre enfant a une excuse ou peut expliquer leur comportement. Soyez clair en disant: «Vous avez cassé une règle, cela signifie que vous obtenez une conséquence."

Si vous avez plusieurs enfants (ou des enfants de maisons mixtes), il est particulièrement important d`être cohérent avec chaque enfant. Sinon, ils pourraient se sentir comme si vous les traitez injustement.

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5. Avoir des attentes réalistes. Réglage de la barre trop élevée pour que le comportement de votre enfant puisse leur donner une pression, tout en fixant la barre trop faible peut conduire à un enfant brutty ou à celui qui n`atteint pas son plein potentiel. Les enfants se développent différemment et peuvent avoir des forces et des faiblesses différentes. Si vous avez des enfants plus âgés, n`attendez pas à vos enfants plus jeunes d`agir ou de se comporter de la même manière.

Familiarisez-vous avec quel comportement approprié au développement ressemble au groupe d`âge de votre enfant.

Méthode 2 sur 4:

Discipliner un enfant en bas âge ou un jeune enfant

1. Rediriger leur attention. Toddlers (1 ans, 2, ou 3) peut causer beaucoup de chaos et rapidement! Si votre enfant en bas âge se met dans quelque chose, ils ne devraient pas ou ne veulent pas partager avec un autre enfant, donnez-leur autre chose à faire. Recentrer leur attention sur une autre activité. Quand ils font l`activité alternative, les louons.

Si votre enfant menace leur sécurité ou la sécurité d`un autre enfant, traitez-la tout de suite. Prioriser la sécurité sur la redirection.

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2. Fournir un avertissement. Les jeunes enfants ont besoin de rappels. Si votre enfant est sur le point de briser une règle ou commence à agir de manière inappropriée, donnez-leur un avertissement. Une fois qu`ils recevront l`avertissement, ils sauront que terminer le comportement entraînera une conséquence. Lorsque vous donnez un avertissement, utilisez "si ...alors "déclarations afin que votre enfant sait qu`il y aura une conséquence.

Par exemple, disons: «Ce n`est pas correct de frapper. Si vous frappez, vous obtenez un délai d`attente."

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3. Utiliser des délais d`attente. Les délais d`attente sont parfaits pour les jeunes enfants et leur permettent de s`auto-apaiser. Les enfants qui ont une masse fondue ou sont une mauvaise conduite peuvent être placés dans le délai d`attente. C`est souvent l`outil le plus efficace pour les jeunes enfants, car il les aide à se calmer et à donner des commentaires immédiats pour leur comportement.

La plupart des parents envoient leur enfant au délai d`attente pendant une minute par an de leur âge de leur enfant. Vous pouvez également avoir votre enfant rester dans le délai d`attente jusqu`à ce qu`ils se calment.

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4. Gardez les explications courtes et douces. Votre enfant construit toujours leur vocabulaire, alors n`expliquez pas de comportement ou de leurs conséquences. Parler simplement et avec aussi peu de mots que possible de votre enfant en bas âge. Expliquer ce qu`ils ont mal fait et pourquoi ils ont eu une conséquence. Ensuite, dites-leur quoi faire dans le futur.

Par exemple, disons: "Vous avez frappé Anna, alors vous êtes allé au timeout. Nous ne frappons pas. Si vous vous sentez contrarié, venez me chercher."

5. Donnez-leur de petits choix. Les tout-petits aiment ressentir le contrôle car ils commencent à construire leur indépendance. Si la mauvaise conduite commence parce qu`ils ne veulent pas faire quelque chose, leur donner un choix. Cela les aide à limiter ce que la nécessité de penser et de prendre le contrôle de ce qui se passe ensuite.

Par exemple, vous pouvez laisser un enfant en bas âge choisir quelle histoire au coucher à lire ou quelle chemise à porter.S`ils ont une incidence sur la mise sur leurs chaussures, laissez-les prendre entre les verts ou les rouges.

Le choix peut également inclure la mise sur leur veste ou aller au délai d`attente. Dis: "C`est ton choix. Lequel veux-tu?"

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6. Suggérer un comportement de remplacement.Au lieu de dire à votre enfant ce qu`ils font mal, dites-leur ce qu`ils devraient faire à la place. Votre enfant peut ne pas connaître le bon comportement à afficher, alors dites-leur.

Par exemple, si votre enfant tire la fourrure du chien, disons: «Permettons le chien comme ça."

Méthode 3 sur 4:

Discipliner un enfant d`école primaire

1. Utiliser des conséquences logiques. Bien que votre enfant puisse continuer à recevoir des conséquences naturelles, vous pouvez commencer à mettre en œuvre des conséquences logiques également. Une relation logique entre leur comportement et la conséquence peut aider votre enfant à mieux comprendre l`issue de leurs actions mieux.

Par exemple, si votre enfant a menti sur la fin des tâches ménagères, donnez-leur des tâches supplémentaires pour compléter.

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2. Parlez du comportement de votre enfant.Un enfant d`âge scolaire est souvent assez vieux pour comprendre ce qu`ils ont fait. Utilisez cela comme une opportunité de construire une empathie et d`apprendre à leur apprendre pourquoi certains comportements sont inappropriés ou négatifs. Votre enfant peut commencer à apprendre comment leurs actions affectent les autres et elles-mêmes.

Par exemple, de nombreux enfants d`âge scolaire commencent à mentir comme moyen d`attirer l`attention ou de pousser des frontières. Si votre enfant commence à vous mentir, faites-leur savoir que mentir blesse d`autres personnes et que votre enfant semble moins digne de confiance, ce qui peut affecter leurs amitiés.

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3. Laissez-les choisir leurs responsabilités. Les enfants âgés scolaires aiment avoir des choix, ce qui les aide à se sentir plus en contrôle et disposé à faire avancer les choses. Si vous avez du mal à amener votre enfant à compléter leurs tâches ménagères (ou devoirs), envisagez de leur demander de choisir ceux qu`ils feront. En ce qui concerne les devoirs, laissez votre enfant décider de l`ordre de faire leurs devoirs ou de ce qu`ils feront pendant certaines fentes du temps.

Pour les tâches ménagères, donnez à votre enfant 6 options et laissez-les choisir 4 à faire.

Certains parents donnent des prix ou de l`argent pour faire des tâches supplémentaires. Si votre enfant veut gagner quelque chose, laissez-les y travailler en choisissant des tâches ménagères de bâtons de popsicle. Les tâches plus difficiles signifient des prix plus gros ou plus d`argent!

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4. Aidez-les à réussir s`ils sont négligents ou irresponsables. Certains enfants ont des problèmes parce qu`ils ne finissent pas leurs responsabilités à la maison ou à l`école. Bien que cela puisse être dû à la paresse, fournissez le meilleur environnement pour que votre enfant réussisse. Remarquez où votre enfant tombe court et voyez si vous pouvez créer un soutien pour eux.

Si votre enfant se bat pour compléter leurs devoirs chaque nuit, désignez-les un temps pour le faire.

S`ils ont du mal à se rendre à l`autobus scolaire à l`heure du matin, installez une routine pour eux le matin qui permet beaucoup de temps. Demandez-leur d`emballer leur déjeuner et de choisir leurs vêtements la nuit avant.

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5. Louez-les quand ils vont bien.Quand ton enfant fait un bon travail sur quelque chose, montrez-leur que vous êtes fier! Obtenir des éloges verbaux ou la réception de la reconnaissance peut signifier beaucoup pour votre enfant. Cela leur montre que vous avez remarqué leur comportement et que vous êtes fier d`eux. La plupart des enfants veulent l`approbation et l`attention de leurs parents, alors n`hésitez pas à leur donner des.

Par exemple, disons: "Je sais que tu ne voulais pas nettoyer ta chambre, mais je suis fier que tu l`as fait. Vous pouvez aller à la maison de votre ami maintenant."

Méthode 4 sur 4:

Pré-adolescents et adolescents disciples

1. Impliquez votre adolescent dans les limites de réglage. Il peut être utile d`obtenir les contributions de votre adolescent sur ce qu`ils pensent est raisonnable et juste. Quand ils prennent la propriété de leur propre comportement et des frontières qui l`entourent, elles peuvent être plus enclines à suivre. Pendant que vous avez le dernier mot, ils peuvent avoir l`impression que leurs opinions sont valides et envisagées.

Laissez votre adolescent savoir que vous êtes ouvert à recevoir des commentaires concernant les règles de la maison. S`ils veulent en changer un, demandez-leur de faire une affaire ou de fournir une alternative.

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2. Prendre des privilèges. Quand votre adolescent agit, prenez quelque chose qui est un privilège. Cela pourrait inclure la télévision, un téléphone portable ou un accès de voiture. Permettez-leur de gagner des privilèges arrière avec un bon comportement.

Par exemple, si votre enfant de 13 ans vous a répondu, enlevez leur téléphone portable pendant une journée.S`ils continuent de vous parler quand il est temps de récupérer le téléphone, conservez-le pendant une journée supplémentaire.Faites-leur savoir qu`ils peuvent gagner leurs privilèges lorsqu`ils vous montrent des comportements positifs.

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3. Fermez le verrouillage et le manque de respect. Les adolescents sont souvent notoires pour le dos parlant aux parents. Assurez-vous que votre adolescent sait que vous êtes toujours leur parent et qu`ils ont besoin de vous respecter, même s`ils ne sont pas d`accord avec vous. Permettez à votre adolescent la possibilité de changer son ton. Si votre adolescent ne continue pas, ne continuez pas la conversation.

Dites à votre adolescent comment être respectueux et leur faire savoir quand ils sortent de la ligne. Par exemple, vous pouvez dire à votre adolescent de ne pas élever leur voix ni jurer à la maison.

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4. Écoutez ce qu`ils ont à dire. Pendant que vous voulez respecter votre adolescent, assurez-vous de leur donner le respect aussi. Si votre adolescent a quelque chose à dire, écoutez-les. Ils pourraient en fait avoir une exception ou une raison de leur comportement qu`ils peuvent sauvegarder si vous les laissez. Montrez que vous vous souciez de ce qu`ils ont à dire et comment ils se sentent.

Par exemple, disons: "Vous étiez en retard à la maison la nuit dernière et j`aimerais savoir pourquoi."

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5. Faire une affaire avec eux. Les adolescents vont probablement pousser contre des règles ou passeront par des périodes de rébellion. Si vous configurez beaucoup de règles fermes, vous devrez peut-être vous préparer à chacun d`entre eux d`être cassé. Si votre adolescent est soulevé par la règle, essayez de faire des offres avec eux afin que vos deux et leurs intérêts puissent être entendus.

Par exemple, si vous voulez que votre adolescent s`enregistre avec où ils vont et avec qui ils ont, offrent de leur acheter un téléphone portable avec les conditions qu`ils l`utiliseront pour rester en contact avec vous et s`ils ne font pas ` t, tu le prendras.

Conseils

Ne menacez pas votre enfant. Quand vous êtes en colère contre vos enfants, il peut être tentant de dire des choses que vous ne voulez pas vraiment dire.Mais cela endommage votre crédibilité en tant que parent et comme disciplinaire.

Évitez les punitions trop dures.

Évitez de fessée ou de frapper vos enfants. Spanking est un moyen inefficace de corriger le comportement d`un enfant, car il enseigne que la frappe est la voie à résoudre des problèmes.Il est également lié à l`agression chez les enfants.

Donnez une attention régulière à votre enfant. Si vous soupçonnez que votre enfant agit pour attirer l`attention, réservez chaque jour de côté chaque jour, juste vous deux.

Discipliner les tout-petits est un sujet important en soi, d`autant plus que cela puisse établir de bonnes habitudes liées à la discipline de votre enfant et de votre enfant.

Si un enfant a des handicaps ou des préoccupations, essayez de ne pas les discipliner aussi durement que vous pourriez un autre enfant.

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