Comment renforcer la confiance dans les enfants d`âge préscolaire et les tout-petits avec la parole en public

Il n`est jamais trop tôt pour encourager les enfants à se lever devant les gens et à se produire. La performance ne doit pas nécessairement apprendre beaucoup de lignes pour une pièce de théâtre ou un spectacle, peut être aussi simple que de chanter une chanson, en disant une photo qu`ils attirèrent, récitant un poème préféré ou même faire une discussion à l`école du dimanche. Plus nous encourageons les jeunes enfants à parler, plus la probabilité que leur confiance soi-même augmente avec chaque expérience. Tout le monde a une histoire à raconter et veut que quelqu`un écoute.

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Activités de renforcement de la confiance

Exemple de poème pour enfants

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Façons de renforcer la confiance chez les enfants

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Méthode 1 sur 1:

Construire la confiance avec la parole en public

1. Enseigner aux enfants des poèmes adaptés aux petits enfants. Lisez-leur les poèmes et aidez-les à apprendre les poèmes à travers la répétition et même la promulgation dans la mesure du possible. Ensuite, demandez aux enfants de réciter les poèmes pendant que vous leur donnez votre attention totale.

Image intitulée Build Confiance dans les enfants d`âge préscolaire et les tout-petits avec la parole en public étape 2

2. Encourager les enfants à ne pas avoir peur et leur prouver en parlant publiquement vous-même. Même si vous êtes mal à l`aise de parler en public, lequel la plupart des gens sont, votre petit a besoin de savoir de vous qu`ils ne sont pas le seul qui est nerveux quand on parle. Un enfant apprend par exemple et n`a pas la capacité de comprendre le domaine philosophique de la langue et de la lutte intérieure. Si vous ne leur disiez que de ne pas avoir peur de quelque chose, ils conviendront avec vous de ne pas le faire, mais ils n`obtiendront pas complètement ce que "il" est.

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3. Avoir les enfants dessiner une photo. Suggèrent qu`ils se rendent à tour de rôle et disent à tous les autres du groupe ou de la classe sur ce qu`ils ont dessiné. Enseignez-leur que le travail d`équipe et une attitude positive leur profitent ainsi que ceux qui les entourent. Cela renforcera la confiance en soi et le respect de soi qui les feront bien de parler devant les gens.

Image intitulée Build Confiance dans les enfants d`âge préscolaire et les tout-petits avec la parole en public Step 4

4. TerreChildren pour être poli et écouter. Demandez-leur d`applaudir l`enfant qui parle pour ses efforts. C`est une partie importante de la croissance pour apprécier la parole en public, d`autant plus que tous les enfants ne le trouveront pas une expérience confortable à moins qu`ils ne soient soutenus à fond. Enseigner à tous les enfants qu`il est très important d`être gentil et de ne jamais rire ni se moquer d`un orateur.

Encourager les enfants à poser des questions poliment. C`est à la fois le bien que l`orateur apprenne à des questions sur le terrain d`un public et que les enfants apprennent l`habileté de poser des questions par rapport à quelque chose qu`ils viennent d`apprendre à propos de.

Image intitulée Build Confiance dans les enfants d`âge préscolaire et les tout-petits avec une étape 5 de parole en public

5. Construire une étape pour les petits interprètes, si vous le pouvez. Les enfants peuvent aider avec la conception, la localisation et la fabrication. Ils pourraient aider à suspendre le rideau ou avec des accessoires pour le faire ressembler à une scène.

Dans de nombreux cas, il est probablement préférable de faire une étape portable qui peut être mise en place et retirée avec une grande facilité, de sorte que ce ne soit pas dans la voie. Utilisez des poteaux de bambou coincés dans des godets (trucs de papier ou d`autres matériaux dans le godet pour tenir en place) pour créer un accessoire pour suspendre les rideaux d`étape et un poteau sur le dessus de chaque pôle pour accrocher des rideaux de.

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6. Développer des moyens amusants d`enseigner aux jeunes enfants les bonnes choses à faire lorsque vous parlez en public. Démontrer également les mauvaises choses à faire. Cela peut être fait de façon amusante: demandez à quelqu`un de jouer toutes les mauvaises choses comme parlant trop fort ou trop silencieusement, ou trop rapide, ou de déplacer tout autour de la place tout en parlant ou en face du mauvais chemin vers le public. Vous pouvez démontrer que la chewing-gum et tirer sur leurs vêtements et leurs cheveux n`est pas le moyen de parler clairement non plus. Amusez-vous avec cela que les enfants vont rire beaucoup, mais les leçons seront toujours reprises par leurs esprits de renseignements.

Image intitulée Build Confiance dans les enfants d`âge préscolaire et les tout-petits avec une étape 7 de parole en public

7. Enseigner aux enfants "la grande finition." Que contrairement à danser ou à jouer de la musique, de parler en public ne consiste pas à faire beaucoup de mouvement, ou à taper des doigts ou des pieds, ou de fidéliser. Montrer de l`énergie mais ne soyez pas trop excité ou ennuyeux, mais juste, de partager leurs idées. Cependant, vous souhaitez accomplir cela, rappelez-vous de vous concentrer sur quoi "faire", au lieu de quoi "pas à faire" et tout le monde y compris vous-même aura plus de plaisir.

Certains orateurs publics se promènent comme ils parlent - en fait, certains des plus attrayants le font. Les enfants peuvent être encouragés à être expressifs avec leurs mains et la marche à condition qu`ils ne couvrent pas leurs visages ou ne placent aucune partie de leurs côtés ni retour au public. Comme avant et exagéré ces erreurs allumeront l`ambiance et les aideront à se moquer d`eux-mêmes et à ne pas juger les autres.

Image intitulée Build Confiance dans les enfants d`âge préscolaire et les tout-petits avec l`étape 8 de la parole en public

8. Écoutez vraiment ce que les enfants ont à dire. Il est important que nous leur enseignions que ce qu`ils ont à dire isimportant. Si nous leur montrons que nous l`apprécions et que nous voulons entendre ce qu`ils ont à dire, ils se sentiront plus à l`aise et respectueux d`étrangers. Une partie du succès de la parole a également appris à être attentionné envers les autres en écoutant.

Mises en garde

Certains enfants sont naturellement timides et certains enfants (jusqu`à un tiers de toute classe ou groupe) sont introvertis et peuvent trouver du public difficile. Cela ne signifie pas les laisser sortir de l`apprentissage de l`habileté, mais il est important de reconnaître que ces enfants doivent être autorisés à une approche plus graduelle. Ne jamais dire de tels enfants qu`ils sont trop silencieux, trop sensibles ou trop timides - ceci est humiliant et non constructif. Soyez patient et aidez-les à s`épanouir à leur manière en trouvant quelque chose qu`ils aiment vraiment parler de et laissez-les rester avec cela comme sujet.

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