Comment encourager un adolescent à prendre un passe-temps

Avoir un passe-temps peut grandement enrichir la vie d`une adolescente. Les passe-temps peuvent accroître l`activité physique et l`interaction sociale, fournir un soulagement du stress, enseigner des compétences précieuses et bien sûr être une source de plaisir! Cependant, beaucoup d`adolescents ne veulent pas essayer un passe-temps. Vous pouvez toujours négliger certaines choses qui sont déjà de superbes passe-temps, et vous devez juste reconnaître et nourrir cet intérêt pour votre adolescent. Utilisez des informations sur la perspicacité et des directives douces pour aider votre adolescent à explorer leurs intérêts et à trouver leur passe-temps parfait.

Pas

Méthode 1 de 4:
Parler à votre adolescent sur les passe-temps
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1. Demandez à votre adolescent ce qui les fait se sentir bien sur eux-mêmes. Une façon d`aider un adolescent à trouver un passe-temps est de se concentrer sur leurs forces et de ce qui les fait se sentir bien. De nombreux adolescents ne peuvent se concentrer que sur la faiblesse ou les choses qu`ils ont échoué à. Au lieu de cela, soulignez tout ce qu`ils aiment faire ou qui les rend heureux.
  • Par exemple, votre adolescence peut être intéressée par la musique, les sports, les ordinateurs, l`artisanat, les jeux de rôle ou la science.
  • Une personne n`a pas besoin d`être bonne dans un passe-temps pour en profiter. Les hobbies ne sont pas nécessairement des talents. Si votre adolescent aime jouer d`un instrument ou d`un sport mais est juste médiocre, ça va! Tant qu`ils se sentent bien tout en le faisant, cela peut devenir un passe-temps.
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    2. Demandez à votre adolescent ce qu`ils veulent faire. Peut-être que votre adolescent a voulu essayer quelque chose depuis longtemps, mais ne savait pas si vous acceptez cela. Cependant, vous pourriez simplement obtenir un haussement d`épaules en réponse. C`est normal - demandant "Qu`est-ce que tu veux faire?" est une question assez vague et large. Dites à votre adolescent d`y penser, puis de leur demander plus tard.
  • Essayez de demander, "Que voudrais tu faire aujourd`hui?" ou alors "Que veux-tu faire ce week-end?" Vous pouvez aussi essayer de dire, "Faisons quelque chose que vous êtes intéressé aujourd`hui. Qu`est-ce que tu aimerais faire?"
  • Si votre enfant veut cuisiner souvent ou aimer être à l`extérieur, vous serez peut-être près de déterminer un bon passe-temps pour eux.
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    3. Déterminez si votre adolescent participe déjà à des passe-temps. Les adolescents dépensent une grande partie de leur vie des yeux des parents et n`offrent pas toujours des informations. En conséquence, parfois les adultes ne sont pas entièrement conscients que les adolescents développent des passe-temps. Votre enfant peut développer des passe-temps loin de chez vous, vous n`avez peut-être pas à les encourager à adopter de nouveaux. Au lieu de cela, vous pouvez soutenir leurs hobbies actuels.
  • Demandez à votre adolescent ce qu`ils font pour se détendre et se détendre à part les appareils électroniques, les jeux vidéo et similaires. Ils peuvent écouter de la musique, une esquisse, créer un projet photo ou créer un blog et vous ne le réalisez pas complètement.
  • Se rendre compte que tous les hobbies ne sont pas de gros projets, flashy ou occuper beaucoup de temps. L`adolescent qui recueille des roches en forme de cœur peut avoir un type de passe-temps différent de celui qui fait ses propres vidéos YouTube, mais ils sont tous les deux hobbies.
  • Méthode 2 sur 4:
    Trouver des idées pour les passe-temps
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    1. Réfléchissez aux idées avec votre adolescent. Les adolescents ont besoin de temps pour réfléchir à ce que sont leurs passions et leurs intérêts, surtout s`ils ne savent pas déjà. Les soutenir comme ils essaient de comprendre ce que profiter et essayer de nouvelles choses. Vous pouvez même réfléchir avec eux. Énumérez toutes les idées, même si elles semblent stupides ou impossibles au début. Parfois, une remarque clinique finit par être une idée brillante!
    • Les bonnes idées pour les passe-temps incluent la clôture, la lecture ou la dessin du manga, la création de films ou de musique, de cuisiner, de jouer à un instrument, de participer à un bol à quiz, de la planche à jouer ou des jeux de RPG ou de la fabrication.
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    2. Avoir l`adolescent faire une liste d`intérêts. Après le brainstorming, demandez à votre adolescent d`écrire une liste d`intérêts qu`ils aimeraient poursuivre ou être curieux de. Ensuite, demandez à l`adolescence les intérêts sur une échelle de 1 à 10, avec un être le plus susceptible d`essayer le moins probable.
  • Par exemple, votre adolescent pourrait lister la cuisine, le basketball, les jeux de société, les jeux vidéo, la lecture et la randonnée. Après avoir effectué la liste, demandez-leur de les mettre en ordre sur la base desquelles ils veulent faire le plus.
  • Cette liste peut aider votre adolescent à commencer à déterminer ce qu`ils sont plus intéressés afin qu`ils puissent essayer l`activité. S`ils n`aiment pas l`activité, ils peuvent passer à la prochaine activité de la liste.
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    3. Analyser la personnalité de l`adolescent. La personnalité d`une personne peut les aider à comprendre les passe-temps ou les intérêts. Pensez à votre adolescent. Quels sont leurs traits de caractère? Quelles choses ont-ils des ennuis pour faire? Qu`est-ce qu`ils gravitent vers? Les réponses à ces questions peuvent les aider à trouver des idées.
  • Par exemple, si votre adolescent est bavard, ils pourraient profiter de quelque chose comme le débat, le travail bénévole ou le drame. Si votre adolescent préférait être à l`extérieur que de faire des devoirs, ils peuvent être intéressés par la nature ou le sport.
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    4. Recherchez des opportunités Vous pensez que votre adolescent pourrait aimer. Un bon moment pour examiner de nouvelles opportunités est en phase de transition, comme avant une nouvelle année scolaire ou au début des vacances d`été. Ce sont des moments où divers organisations, clubs et équipes démarrent.
  • Vous pouvez rechercher des camps ou des activités extra-scolaires. Dans les écoles et les camps, il existe généralement un système où les adolescents sont exposés et encouragés à essayer divers intérêts, souvent sans engagement total.
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    5. Suggérer des idées d`intérêts. Si votre adolescent a du mal à trouver des intérêts, vous pouvez suggérer doucement les choses qu`ils pourraient être intéressées. Vous avez probablement connu votre enfant toute leur vie, vous aurez donc une idée de ce que sont leurs intérêts.
  • Par exemple, vous pouvez dire, "Vous aimez être à l`extérieur. Avez-vous pensé à courir, à la randonnée ou au camping?" ou alors "Il y a un programme adolescent d`artisanat cet été. Je pensais que tu pourrais être intéressé."
  • N`oubliez pas que c`est facile d`aller d`une perspicacité et utile à harceler et à étouffer. Les adolescents n`aiment pas être poussés dans des choses par les parents, et cela peut prendre la finesse pour coaxer les adolescents en action.
  • Mentionnez des activités agréables possibles, mais limiter le nombre de fois que vous suggérez l`idée.
  • Méthode 3 sur 4:
    Créer un environnement positif pour les passe-temps
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    1. Soyez favorable des passe-temps de votre adolescent, même s`ils semblent étranges. Votre adolescent peut ne pas aimer toutes les choses que vous aimez, ou que vous ne comprenez pas. Ne les décourage pas ou leur dire à quel point tu le trouves bizarre. Cela pourrait blesser une partie centrale de l`identité de votre adolescent. Au lieu de cela, soutiendrez leurs intérêts tant qu`il est sûr, ne nuit pas à des relations saines, etc.
    • Il serait terrible de convaincre votre adolescent de faire quelque chose, puis d`être trop occupé pour les aider à en profiter. Toujours être fier de ce que votre adolescence accomplit.
    • Si vous en savez beaucoup sur le passe-temps, offrez une petite quantité de critique constructive si vous l`avez demandé.
    • Évitez de prendre un projet. N`oubliez pas que c`est leur passe-temps et leur projet, pas à vous.
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    2. Structure de la vie pour soutenir les passe-temps. L`une des choses les plus importantes que vous puissiez faire est d`aider à structurer la vie de famille afin qu`il soit temps de profiter des passe-temps.Cela signifie s`assurer qu`il y a du temps libre pour l`adolescent, ainsi que de faire en sorte que ce temps libre n`est pas dévoré par des jeux vidéo, des médias sociaux et une télévision.
  • Fournir des ressources et un soutien. Vous êtes probablement le responsable du financement des passe-temps dans une certaine mesure. Vous pouvez également avoir des connaissances, une expertise et des connexions sociales qui pourraient aider.
  • Limites de la place sur l`utilisation des médias. Par exemple, pas de jeux vidéo après Dinnertime. Au lieu de cela, votre adolescent peut passer du temps sur leur passe-temps.
  • Éviter la planification excessive. Parfois, il y a une fine ligne entre un enfant occupé joyeusement occupé et un enfant qui n`a pas le temps de passer du temps avec des amis dans la bande dessinée.
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    3. Participer à un passe-temps de votre propre. Vous êtes le plus susceptible d`obtenir une réponse positive à votre adolescent en choisissant un passe-temps si vous vous engagez dans des loisirs. En participant à un passe-temps, vous modélisez la façon dont les passe-temps enrichissants et amusants peuvent être et à quel point ils sont importants pour une vie équilibrée.
  • Par exemple, si vous voulez que votre enfant soit lu pour le plaisir, modélise ce comportement en lisant pendant votre temps libre et en parlant de livres.
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    4. Respecter les intérêts changements de votre adolescent. Les adolescents changent constamment, en croissance et découvrent de nouvelles choses. Si votre enfant ne veut pas faire un passe-temps, respectez-le. Un adolescent peut avoir été vraiment excité de tricoter l`année dernière, mais pas cette année.
  • Insister sur votre adolescent terminer une classe, un camp ou un semestre est parfois un appel difficile. Certains adolescents ont tendance à abandonner trop facilement et ont besoin d`un parent pour les empêcher d`arrêter de fumer trop rapidement. Généralement, insister sur la finition d`une certaine quantité de temps aidera à prévenir que, comme un camp de tennis de la semaine longue. Cependant, s`il ressemble vraiment à un adolescent ne s`amuse pas, l`arrêt du passe-temps pourrait bien être sage.
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    5. N`oubliez pas que votre adolescent peut ne pas partager vos passe-temps. Bien sûr, faire des choses ensemble est l`un des grands plaisirs d`être un parent. Mais les parents et les enfants peuvent ne pas partager les mêmes hobbies. L`idée derrière les passe-temps est de l`apprécier pour son propre amour, que votre enfant partage ou non les mêmes hobbies. Ne forcez pas votre adolescent à aimer seulement ce que vous aimez ou décourageez les passe-temps que vous ne comprenez pas.
  • Par exemple, il peut être facile de se moquer des réalisations d`une adolescente dans Minecraft. Mais cela ferait certainement les remettre à vous ouvrir à vous.
  • Parfois, vous ne pensez peut-être pas que vous avez exactement le même intérêt, mais découvrez qu`ils ne sont pas si différents. Par exemple, peut-être que votre adolescent ne montre aucun intérêt à jouer au poker, mais ils aiment se réunir et jouer à des jeux de rôle.
  • Méthode 4 sur 4:
    Aider votre adolescent à suivre
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    1. Réalisez que votre adolescent peut être très occupé. Bien que vous souhaitiez que votre adolescent cultivait toutes sortes de loisirs et d`intérêts, les adolescents sont des personnes très occupées. Il y a beaucoup de choses qui occupent leur temps au-delà de l`école: sports, devoirs, travail, bénévolat, préparation de test et éducation du conducteur. Ils n`ont peut-être pas autant de temps pour les passe-temps qu`ils l`ont fait il y a quelques années.
    • Les adolescents développent également une vie sociale plus sophistiquée, qui nécessite de rencontrer des amis, d`avoir des relations amoureuses, d`aller aux événements sociaux et de rester en contact sur le texte et les réseaux sociaux. Votre adolescent peut ne pas avoir autant de temps à s`engager dans des passe-temps car il peut sembler à première vue.
    • Les adolescents peuvent avoir besoin simplement "temps d`arrêt" Sans encore une autre demande. Parfois après une journée complète, il peut ne pas avoir l`énergie mentale ou physique pour juste faire un passe-temps. Il peut simplement vouloir regarder une vidéo ou avoir un trempe dans la baignoire. Exigeant de faire un passe-temps quand épuisé est contre-productif.
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    2. Fournir des opportunités à votre enfant de participer à des passe-temps. Vous devriez encourager votre enfant à participer à leurs passe-temps, mais ne l`exigez pas ou ne posez pas beaucoup de pression sur eux. Forçant un adolescent à faire quelque chose qu`ils ne veulent pas faire peut entraîner le résultat opposé que vous le souhaitez.
  • Par exemple, si vous pensez que votre adolescent apprécierait la navigation, un camp d`été offrant des cours de voile est un excellent moyen d`explorer. Cependant, s`ils n`aiment pas la voile, ça devrait aller aussi bien.
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    3. Suggérer une activité avec des amis. Peut-être que votre adolescent agit, ils pourraient se soucier d`une activité spécifique, mais souvent les adolescents deviendront intéressés si vous les laissez faire avec un ami. Suggérez à votre enfant qu`ils rejoignent un club avec un ami ou apportent un ami lorsque vous les prenez à faire l`activité.
  • Par exemple, votre enfant peut profiter de la cuisine de cours plus avec un ami au lieu de seul.
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    4. Évitez de forcer votre adolescent à faire un passe-temps. Si vous êtes tenté de forcer votre adolescent à essayer quelque chose, il est peu probable que cela se termine bien. Cela ne conduira que du ressentiment. Il y a probablement une raison pour laquelle votre adolescence ne voulait pas faire l`activité en premier lieu. Les passe-temps doivent être amusants et orientés vers l`intérêt d`une personne, alors forçant votre adolescent à faire quelque chose va à l`encontre de cette idée.
  • Si vous êtes désespéré, demandez à votre adolescent d`essayer quelque chose pendant une semaine. Puis soulignez que vous aimeriez vraiment qu`ils continuent, mais à la fin, cette décision n`est pas à vous de faire.
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