8 façons d`attraper des étudiants tricherie

La triche académique et le plagiat ont considérablement augmenté, car les élèves ont du mal à suivre les attentes et les exigences de leurs parents ou de leurs exigences financières, des calendriers de travail, etc. En outre, l`avènement des nouvelles technologies rend beaucoup plus facile pour les étudiants de tricher que jamais. La découverte de la malhonnêteté académique dépend de votre conscience de la salle de classe, des interactions des étudiants les uns avec les autres et d`autres stratégies.

Pas

Méthode 1 de 8:

Préparation à suivre un examen

1. Toujours être en contrôle de la classe. Être vigilant dans la salle de classe est le meilleur moyen d`attraper des étudiants tricher et d`empêcher la tricherie de se produire en premier lieu. Indiquez vos attentes au début de la classe et avant l`examen ou le test.

Assurez-vous que vos élèves connaissent les pénalités pour la malhonnêteté académique.

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2. Organiser l`environnement de test. Arrangez des bureaux dans la salle pour étendre les élèves si possible. Alternativement, attribuez des sièges aux étudiants afin qu`ils ne s`assoient pas à leur bureau habituel. Les étudiants ne seront pas en mesure de s`asseoir à côté d`un ami avec lequel ils pourraient planifier.

Demandez aux élèves de stocker des sacs à dos, des livres ou des liants sous leurs chaises.

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3. Utiliser plusieurs Proctors. Si votre environnement de test est un grand espace, tel qu`un auditorium, envisagez d`avoir un assistant ou deux vous aider à surveiller les élèves lors de l`examen. Ces individus peuvent parcourir la pièce et couvrir plus de terre qu`une seule personne ne peut.

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4. Saluer les étudiants comme ils entrent dans la classe. Regardez chaque élève comme il ou elle vient à travers la porte et dites bonjour. Gardez un œil sur les étudiants qui ont l`air fidangeté ou nerveux.

Regard sur les bras, les mains et les chapeaux pour s`assurer qu`il n`y a pas de notes écrites sur ces zones.Être méfiant des étudiants qui tirent constamment leurs manches longues pour couvrir plus de leurs bras.

N`oubliez pas que beaucoup d`étudiants sont anxieux quand ils entrent dans un examen. Ne présumez pas automatiquement que quelqu`un qui a l`air nerveux va tricher. Cependant, il ne peut pas nuire à garder un œil plus étroit sur lesdites étudiants.

En outre, ne présumez pas un étudiant qui ne semble pas inquiète ne va pas tricher. Certains étudiants ont triché à plusieurs reprises avant et sont devenus adeptes à leurs méthodes. Ils peuvent donc être plus confiants pour le test.

Méthode 2 de 8:

À la recherche de tricher des étudiants lors d`un examen

1. Être vigilant dans les paramètres de l`auditorium. Si votre classe est dans un grand auditorium ou de classe, il peut être très facile pour les étudiants de jeter un coup d`œil aux papiers de test de leurs voisins. S`il y a suffisamment de place, demandez aux élèves de s`habiller de manière à ce qu`il y ait des sièges vides entre les étudiants.

Surveillez attentivement les élèves en marchant dans la salle de classe tout au long de l`examen.
Utilisez au moins deux versions différentes de l`examen afin que les étudiants assis à côté de l`autre n`ont pas la même version.Cela peut plus simplement être fait en changeant l`ordre des questions. Par exemple, dites que vous avez 8 places, des sièges 1, 3, 5 et 7 obtenez la version 1. Sièges 2, 4, 6 et 8 Obtenez la version 2.

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2. Surveiller soigneusement les étudiants lors des tests ou des examens. Gardez vos yeux sur les étudiants pour l`ensemble de l`examen ou du test. Surveillez les signes de tricherie. Quelqu`un pourrait lever les yeux au plafond prétendant faire une réponse, mais ils essaient vraiment de voir le papier d`un camarade de classe. D`autres pourraient survolez leurs genoux constamment, que ce soit d`essayer de voir leurs notes à sortir de leur sac, ou à leur téléphone sur leurs genoux.

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3. Ne laissez pas un étudiant vous distraire. Un étudiant pourrait venir au front de la classe avec une question qui attirera votre attention de votre surveillance de la classe. Cela donne aux autres étudiants quelques instants à passer des notes, à regarder leurs téléphones ou à se livrer au comportement de tricherie.

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4. Méfiez-vous des élèves envoyant des signaux. Si vous remarquez un élève qui toux continuellement, tapotant le banc ou leur pied ou chuchotant, et il y a un modèle suspect à ces actions, ils peuvent être tricher. Surveillez les étudiants à proximité remplissant des réponses au moment choisi de ces signaux.

Les étudiants peuvent avoir des signes différents pour différentes réponses - par exemple, sur un test à choix multiples, si la réponse est une solution, elles pourraient toucher leur crayon. Si la réponse est B, ils pourraient mélanger leur test, et ainsi de suite.

Beaucoup de gens touchent leurs pieds ou agissent quand on nerveux et un étudiant de toux ou reniflant peut avoir ramassé un rhume, alors n`assume pas immédiatement de telles actions signifient qu`un étudiant aide les autres à tricher.

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5. Ne laissez aucun chuchoteur lors d`un examen ou d`un test. Chuchotant à un autre étudiant est généralement un signe assez clair que quelqu`un trompe ou essaie de tricher. Dites aux élèves qu`il n`y a pas de discussion autorisée lors de l`examen ou du test.

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6. Surveillez les étudiants en écrivant de grandes lettres sur leurs examens. Sur un test à choix multiples, certains étudiants pourraient écrire une grande lettre A (ou quelle que soit la réponse) à côté d`une question, de sorte que leur réponse soit facile à lire du point de vue d`un autre élève. Vous pouvez empêcher cela si vous utilisez différentes versions du test, par exemple, et faites des questions 4 et 5 choix multiples sur un test et des questions 2 et 3 choix multiples sur l`autre version.

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7. Recherchez l`écriture sur le corps de l`étudiant. L`une des méthodes les plus longues de tricherie est d`écrire des réponses sur la main ou le bras d`un élève, entre les doigts ou sur une autre partie du corps.

Beaucoup d`étudiants sont assez avertis de cette stratégie, apportant des lingettes d`alcool pour éliminer l`encre de stylo de leur peau avant de passer leur test.

Certains étudiants peuvent essayer d`écrire des notes sur leurs jambes. Ils porteront ensuite des pantalons, des shorts ou une jupe d`une longueur particulière qui couvre l`écriture, mais peut être enlevé vers le haut pour révéler les notes. Les enseignants devraient se méfier de contester un étudiant qui a écrit sur leurs jambes - un étudiant pourrait citer le harcèlement sexuel si vous regardez ses jambes.

Rechercher l`écriture sur les vêtements. De nombreux étudiants porteront des chapeaux à un examen ou à un test et écriront des notes sur la facture du chapeau. Demandez aux élèves de retirer les chapeaux ou de les transformer de manière à ce que vous fassiez des tentatives de lecture de leurs notes. D`autres articles de vêtements sont souvent utilisés dans la triche, tels que des écharpes, des chandails, des manteaux, des lunettes de soleil, etc.

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8. Examinez les notes stockées dans ou sur des objets. Certains étudiants utilisent des bandes de caoutchouc pour stocker des notes. Ils vont étendre la bande de caoutchouc et écrire des notes afin qu`elles ne soient que à peine lisibles. Lorsque la bande de caoutchouc est non stipée, elle ressemblera à des lignes noires dessus. Au cours d`un examen ou d`un test, l`étudiant s`étendra et évite la bande de caoutchouc pour obtenir les réponses.

D`autres étudiants ont été connus pour écrire des notes sur de très petits morceaux de papier et les stocker enroulé dans un stylo avec un corps clair.

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9. Être méfiant des étudiants qui utilisent la salle de bain pendant un examen ou un test. Un étudiant peut demander à laisser la classe à utiliser la salle de bain. Cette personne peut utiliser ce temps pour vérifier leur téléphone pour des notes ou regarder autrement des notes. Avant de laisser un étudiant d`aller à la salle de bain, demandez-lui de laisser son téléphone dans la salle d`essai (assurez-vous de voir avec vos propres yeux qu`il restait dans la chambre).

Certains étudiants trichent en plantant des notes dans des salles de bain avant un test, puis visitant la salle de bain pendant le test pour les regarder. Avoir un assistant d`enseignement Vérifiez les salles de bain à proximité pour des notes suspectes, tout comme le test commence.

Méthode 3 de 8:

Regarder l`utilisation de la technologie des étudiants lors d`un examen ou d`un test

1. Établir une politique sans téléphone. Les téléphones mobiles sont capables de stocker de nombreuses informations facilement accessibles à l`utilisateur. Ils peuvent également être difficiles à surveiller. Établir une politique indiquant que les téléphones mobiles ne sont pas autorisés dans la classe. Appliquer strictement la politique afin que les étudiants ne soient pas tentés d`utiliser cette méthode.

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2. Être vigilant avec des calculatrices. De nombreuses calculatrices, surtout plus avancées, sont facilement programmables. Les étudiants peuvent stocker des formules et des équations qui leur permettent de tricher des examens ou des tests. Surveiller soigneusement l`utilisation de calculatrices ou interdire l`utilisation d`eux tout à fait.

Une autre option consiste à demander à votre ministère d`acheter des calculatrices simples pouvant être utilisées pour des examens ou des tests. De cette façon, les étudiants n`auront pas besoin d`apporter leur propre.

S`il est interditivement coûteux d`acheter des calculatrices pour les étudiants, vous pouvez instruire les élèves à effacer leurs calculatrices et à vérifier s`ils l`ont fait.

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3. Interdire les écouteurs et les bourgeons d`oreille pendant la classe. Certains étudiants peuvent charger un fichier audio d`eux-mêmes de lecture de notes et l`écouter lors d`un examen ou d`un test. Surveillez les iPods, les lecteurs MP3 ou d`autres périphériques pouvant être utilisés pour transmettre des informations.

Un truc commun est de mettre une oreille à travers la manche d`une chemise à manches longues et de la maintenir à leur oreille.

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4. Utilisez un petit appareil de détection de téléphone portable. Cet appareil est généralement suffisamment petit pour s`adapter discrètement dans votre poche et vibrera lorsqu`il détecte n`importe quelle utilisation cellulaire à proximité.

Certains détecteurs de téléphone portable sont suffisamment sensibles pour permettre aux enseignants de se promener dans la salle de classe et d`identifier l`utilisation active du téléphone cellulaire basée sur la proximité.

Cela peut indiquer de faux positifs, car certaines applications utilisent activement des données.

Méthode 4 de 8:

Attraper des étudiants tricher sur des missions écrites

1. Connaissez les styles d`écriture de vos étudiants. En tant qu`enseignant, vous serez probablement en mesure de reconnaître le style d`écriture de l`étudiant. Surveillez les modifications de la capacité d`écriture, du ton et de la qualité globale. Faites confiance à votre instinct lorsque vous lisez le travail des étudiants. Si quelque chose a l`air inauthentique, c`est probablement.

Recherchez en ligne pour les passages suspects du papier de votre élève. Souvent, vous trouverez exactement le même passage de Wikipedia ou un autre site web.

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2. Utilisez un vérificateur anti-plagiat. Il existe plusieurs programmes qui détecteront le plagiat dans des travaux écrits en comparant le document avec d`autres papiers de la base de données et sur Internet. Demandez aux élèves de soumettre des documents à des programmes en ligne tels que Turnitin.com ou sécurité.

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3. Invitez l`étudiant dans votre bureau pour discuter du papier. Le papier d`un étudiant, écrit très bien et éloquemment, pourrait élever vos soupçons si cet étudiant ne fonctionne pas si bien en classe. Invitez votre élève à visiter vos heures de bureau pour parler du papier. Si l`étudiant a écrit le papier, il devrait pouvoir parler intelligemment sur le sujet. S`il ne l`écrivait pas, il y aura probablement une discussion moins confiante sur le sujet. Vous n`avez toujours pas de preuve de tricherie, cependant, mais l`étudiant pourrait reconnaître que vous êtes au courant de leur programme et de reculer.

Beaucoup d`étudiants achètent des papiers de "Paper Mills" ou "Mills d`essai", qui sont des sites Web et d`autres services qui vendent des essais moyennant des frais. Si le papier de votre élève est phénoménal, ils auraient pu acheter l`essai de l`un de ces services. Il est difficile de prouver cela, cependant, alors procédez avec prudence.

Méthode 5 de 8:

Observer les étudiants en dehors de la classe

1. Écouter les conversations de couloir. Les étudiants parlent généralement à leurs amis des tests et même des réponses aux tests.

Par exemple, gardez un œil sur les étudiants qui laissent votre première classe de règles après un test ou un examen. S`ils marchent un peu avec une deuxième période étudiante, ils peuvent partager des réponses ou passer des feuilles de triche.

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2. Inscrivez-vous au groupe de médias sociaux de classe sous un nom supposé. Certains étudiants créeront un groupe privé sur Facebook ou Google pour la classe, en l`utilisant pour échanger des notes. Si la classe est assez grande, vous pourrez peut-être vous inscrire au groupe posant en tant qu`étudiant, en utilisant un nom supposé.

Certains systèmes de gestion de cours, tels que Blackboard, ont une option de laisser les élèves se courrier mutuellement sans l`instructeur de voir les courriels. Modifiez les préférences afin que vous voyiez également les courriels que les élèves envoient via le système.

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3. Soyez prudent avec des étudiants préférés. Souvent, les élèves pourraient prétendre qu`ils sont intéressés par la classe, vous visitant en heures de bureau et vous engageant avec le matériel de classe. Ces étudiants pourraient vous beurrer afin que vous ne les soupçonniez pas de tricher, car vous les percevez à être bons étudiants.

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4. Protégez vos espaces physiques et numériques. Ne laissez pas les étudiants être dans votre classe lorsque vous n`êtes pas là. Verrouiller les armoires et les tiroirs de bureau pour empêcher les élèves de rechercher des tests, des assignations ou des examens, et surveillez ce comportement lorsque vous êtes dans la classe.

Créez et mémorisez des mots de passe complexes pour l`ordinateur et le journal de grade. N`écrivez pas cette information sur papier.

Méthode 6 de 8:

Attraper des étudiants tricheurs dans des cours en ligne

1. Annoncer des politiques de malhonnêteté académique pour les cours en ligne. Pour de nombreux étudiants, l`environnement de cours en ligne peut être moins clair en termes de tout ce qui constitue une malhonnêteté académique. Assurez-vous d`établir des politiques de malhonnêteté académique pour vos étudiants et de donner des exemples clairs sur ce qui constitue la triche dans une classe en ligne.

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2. Essayez la surveillance de la webcam. Certains cours en ligne exigeront que les élèves utilisent une webcam lorsqu`ils prennent un examen ou un test. Cela garantit que la bonne personne prend le test ou l`examen et que les étudiants ne collaborent pas les uns avec les autres lors d`un examen ou d`un test. Cela pourrait également réduire les risques de tricherie.

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3. Essayez le suivi de la signature. Le suivi de la signature est une autre façon de surveiller la participation des cours en ligne. Cela nécessite un élève de vérifier son identité avec une pièce d`identité avec photo et son modèle de typage unique.

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4. Administrer des examens ou des tests aux centres de test. Certains cours en ligne pourraient obliger les élèves à prendre des examens ou des tests à un centre de test afin qu`ils soient surveillés et limités de la triche.

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5. Utilisez un vérificateur anti-plagiat. Il existe plusieurs programmes qui détecteront le plagiat dans des travaux écrits en comparant le document avec d`autres papiers de la base de données et sur Internet. Demandez aux élèves de soumettre des documents à des programmes en ligne tels que Turnitin.com ou sécurité.

Méthode 7 de 8:

Confronter les étudiants

1. Avoir la preuve de la triche. Il peut être difficile de fournir des preuves concrètes de tricherie, mais il est important de veiller à ce que vous ayez une preuve avant de faire des allégations.

Si vous avez trouvé du plagiat dans le papier de votre élève, essayez de localiser le passage d`origine en recherchant en ligne.
Photocopiez un échantillon aléatoire d`examens, de tests ou de missions majeures avant de les rendre aux étudiants. Une tentation commune des tricheurs soumet un examen modifié pour un regret, surtout s`ils sont proches et veulent être déplacés dans une limite de qualité.

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2. Notes confisquées, guides d`étude ou autres matériaux. Si vous attrapez un étudiant en utilisant des notes, des guides d`étude ou d`autres matériaux à tricher sur un test ou un examen, rassemblez-les dès que vous le découvrirez. Faites si discrètement pour ne pas perturber vos autres étudiants.

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3. Demandez à un élève de reproduire les réponses testées dans votre bureau. Lorsque vous soupçonnez quelqu`un de tricherie, confrontez-le après l`examen ou le test. S`il ne vient pas de tricherie, demandez-lui de reproduire les réponses de l`examen ou du test. S`il est incapable de le faire, il / elle a peut-être trompé.

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4. Se familiariser avec les politiques de malhonnêteté académique de votre école. Vérifiez auprès de votre école avant d`appliquer des pénalités pour la tricherie. Le faire sans suivre les procédures établies peut vous mettre à risque d`action en justice.

Méthode 8 de 8:

Changer de vos évaluations

1. Créer deux versions ou plus de l`examen. Pour empêcher les élèves de regarder les papiers de chacun lors d`un examen, créez deux versions du test. Passez-les de sorte que le premier élève de la ligne ait un test A, le prochain élève a le test B, le troisième élève a un test A, etc.

Alternativement, utilisez la même version de l`examen ou du test, mais photocopiez-les sur un papier de couleur différent et dites aux étudiants qu`il y a deux versions. Cependant, montrez-leur les tests (ne laissez pas les élèves voir les questions) et les mettre devant eux (sur une page vierge).
N`utilisez pas de méthodes de codage de couleur si des étudiants rechercheraient d`autres de la même couleur.
Ne pas étiqueter la version d`examen sur le test. Cela facilitera la tâche que les étudiants trouvent qui a la même version.

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2. Demandez des contours et des brouillons. Les étudiants pourraient essayer de télécharger des essais entiers ou des documents de recherche sur Internet, ou ils pourraient avoir des amis qui ont terminé la cession à un terme différent. Si vous demandez des contours et des brouillons de leurs papiers, ils devront démontrer leur processus d`écriture, ce qui contribue à freiner un plagiat et de tricherie.

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3. Permettre aux étudiants d`apporter une feuille de triche. Nip trompant dans le bourgeon en leur permettant de tricher, du moins en apportant une feuille de triche de la carte d`index à l`examen. Cela peut ne pas éliminer entièrement la triche, mais cela réduira probablement des tricherie. N`oubliez pas que lorsque vous utilisez cette méthode, vous devez surveiller rapidement vos élèves, car deux ou plusieurs cartes d`index peuvent être déguisées comme une seule et les étudiants peuvent échanger des cartes avec des informations différentes sur eux.

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4. Concevoir des missions collaboratives. Les étudiants préfèrent souvent faire des projets orientés par équipe et d`autres missions, collaborant les uns avec les autres, au lieu de travailler individuellement. Si vos missions mettent l`accent sur la collaboration, les étudiants peuvent être moins exposés à la triche.

Image intitulée Sachez si votre petite amie vous trompe étape 1

5. Changer les évaluations pour mettre l`accent sur la maîtrise en matière de matière. Beaucoup d`étudiants prétendent qu`ils trichent parce qu`ils s`inquiètent de leur qualité. Apprendre le sujet est la plus grande préoccupation. Si vous soulignez que la maîtrise du sujet est la partie importante, pas la note, les étudiants peuvent être moins enclins à tricher.

Les portefeuilles sont souvent un bon moyen pour les étudiants de démontrer la maîtrise, car ils peuvent montrer comment ils ont saisi les concepts et amélioré au fil du temps.

Conseils

Comparez les réponses des étudiants. Si les gens assis près de l`autre ont exactement le même tort réponses, ils peuvent être tricher. Ce n`est toutefois pas infaillible et ne devrait être considéré que lorsque cela se produit dans plusieurs instances et / ou avec d`autres comportements suspects. Il est souvent préférable de donner aux étudiants le bénéfice du doute la première fois, puis attendez de voir si ce comportement se reproduit.

Les yeux de certaines personnes le donnent. Le déplacement constant et l`itinérance des yeux peut être de mieux concentrer sur le papier d`examen de quelqu`un. Fidgeting pourrait aussi être comme ils pourraient essayer de ne pas se faire prendre par un invigilateur. Ils pourraient se positionner différemment et fréquemment.

Enseigner aux étudiants de malhonnêteté académique au début du terme.

Ne présumez pas seulement que quelqu`un trompe parce qu`ils regardent autour de la pièce. Certains étudiants font cela pour collecter leurs pensées.

Avoir un climat de prise en charge de votre classe. Apprenez à connaître chaque élève par nom, si possible et apprenez à connaître leurs intérêts. Certaines études ont montré que si les étudiants ont l`impression que l`enseignant se soucie d`eux, ils seront plus investis dans la classe et ne seront pas aussi susceptibles de tricher.