Comment distinguer le TDHD et l`autisme (avec des images)

L`autisme et le TDAH partagent de nombreux traits et ont même été trouvés pour partager des écartions cérébrales similaires. Par conséquent, il peut être difficile de dire aux deux séparations. Si vous avez du mal à indiquer si vous ou un être cher est autiste ou a TDAHD, vous voudrez rechercher la racine de certains comportements et regarder d`autres comportements spécifiques aux handicaps - et n`ayez pas peur de considérer la possibilité des deux, aussi!

Pas

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À la recherche de signes généraux

1. Reconnaître les similitudes entre adhd et autisme. Il y a beaucoup de chevauchement entre les handicaps et il est facile de les confondre l`un pour l`autre. TDAHD et AUTISM peuvent impliquer:

Stimulation / Fidgeting
Difficulté de concentration / distraction
Difficulté à initier des tâches
La créativité
Fortes émotions - avoir du mal à la maîtrise de soi
Ne semble pas écouter quand on parlait à
Hyperactivité potentielle ou la conversation
Mauvaise coordination
Contact oculaire inhabituel
Difficultés sociales
Problèmes de traitement sensoriels ou auditifs
Intelligence qui a du mal à exprimer de manière conventionnelle (comme à l`école)
Anxiété secondaire / dépression

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2. Analyser l`accent général de la personne. Autististes et les personnes atteintes du TDAH peuvent entrer dans HyperFocus (mise au point renforcée) pendant de longues périodes, surtout si le sujet les intéresse. Cependant, les personnes atteintes du TDAH perdent généralement la concentration en raison d`une distraction externe ou interne, alors que les autistes sont plus susceptibles d`être distraits par des facteurs externes (comme une entrée sensorielle).

Les personnes autistes peuvent rêver ou "mettre au point" Quand ils sont désintéressés ou sont submergés par des besoins sensoriels et ne peuvent pas nécessairement regarder ce qu`ils font attention à (comme avec des conversations). Sans distractions externes, leur concentration est plus proche de la moyenne de la moyenne. Ils peuvent toutefois se concentrer intensément sur une chose de plus souvent et avoir du mal à bouger leur attention ailleurs.

Les personnes atteintes du TDAH sont plus susceptibles de rêver de rêver ou "mettre au point" Même quand ils sont véritablement intéressés - ils peuvent devenir distraits par leurs propres pensées. D`autres choses, comme les gens qui passent devant une porte ouverte, peuvent aussi les distraire.

Les auteurs autistes et les personnes atteintes de TDAH peuvent hyperfocus, mais les personnes atteintes de TDAH ont souvent du mal à hyperfocus s`ils ne sont pas passionnément intéressés, ce qui n`est pas nécessairement le cas avec l`autisme.

Conseil: Les jeux vidéo seront généralement une activité dans laquelle les deux personnes atteintes de TDAHD et d`autisme seront hyperfocus. Par conséquent, recherchez d`autres intérêts comme guide.

3. Regarder la désorganisation et la priorisation. Parce que le TDAH et l`AUTISM peuvent causer des problèmes de fonctionnement de l`exécutif, les personnes atteintes du TDAH et des personnes autistes peuvent être désordonnées ou désorganisées et avoir de la difficulté à faire avancer les choses.

Les personnes autistes peuvent ne pas terminer une tâche car elles ne savent pas comment le faire, ou parce que cela ne correspond pas à leur routine. Ils peuvent avoir besoin d`avoir des horaires ou des listes de savoir quoi faire et comment le faire.

Quelqu`un avec adhd pourrait ne pas compléter quelque chose parce qu`ils oublient de le faire, se distraits de leurs pensées ou de quelque chose à proximité (comme voir quelque chose de déménagement de la fenêtre) ou de procrastiner pour diverses raisons - comme le désintérêt de la tâche ou de ne pas savoir comment commencer.

TDAH peut entraîner des tâches de désordre et de déséquilibrer - la personne pourrait souvent oublier où ils ont mis quelque chose ou ne pas être capable de le trouver. Ils peuvent avoir l`impression de ne jamais finir de nettoyer, peu importe combien ils essaient. Alors que les personnes autistes peuvent être sales, ce n`est pas universel, et ils ne sont pas aussi susceptibles d`oublier où les choses sont.

Les personnes atteintes du TDAH peuvent être constamment en retard aux événements et oublier d`apporter des choses importantes. Ce n`est pas aussi commun dans l`autisme.

L`hyperfocus dans l`autisme et le TDAH peut entraîner la perte de temps et l`oublier de faire quelque chose, y compris les soins personnels.

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4. Pensez à la longévité des intérêts. Les personnes autistes sont plus susceptibles d`avoir des intérêts intensifs à long terme (appelés intérêts particuliers) qu`ils se concentrent sur des temps extrêmement longs. D`autre part, les personnes atteintes du TDAH sont plus susceptibles de prendre des intérêts sur un caprice, d`être obsédé par eux pendant une période relativement courte, puis de les déposer.

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5. Pensez à quel point la personne parle. Les personnes autistes et les personnes atteintes de TDAH peuvent interrompre et / ou parler "à" les gens et ne les laissent pas avoir un mot dans. Les personnes autistes ne réalisent généralement pas que l`autre personne veut parler ou avoir des problèmes avec la conversation. Les personnes atteintes de TDAH sont typiquement bavardées en raison de l`hyperactivité et de l`interruption en raison de l`impulsivité ou de la surcharge des signaux sociaux.

Les personnes autistes sont plus susceptibles de "infodump" à propos de leurs Intérêts et fascinations, et parler beaucoup d`eux. Lorsque vous discutez de sujets non liés à leurs intérêts, ils peuvent ne pas être aussi bavards.

Une personne atteinte de TDAH pourrait être extrêmement bavardante en général et parler quand ils ne sont pas censés. Ils peuvent également changer de sujets ou faire ressentir des choses qui semblent totalement indépendantes aux autres, mais leur donner un sens. (Cependant, tout le monde avec adhd n`est pas bavard.)

Les personnes autistes peuvent avoir des retards de parole ou des difficultés avec la parole qui peuvent rendre difficile la communication verbale, ou temporairement la capacité de parler sous stress. Ce n`est pas présent dans le TDAH.

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6. Analyser l`utilisation du mouvement. Pendant que stimulation et la fidgegie est courante dans le TDAH et l`autisme, les personnes atteintes de TDAHH l`utilisent généralement pour se concentrer ou obtenir une énergie supplémentaire, alors que les personnes autistes doivent également l`utiliser pour exprimer des besoins sensoriels ou émotionnels.

Les personnes atteintes du TDAH sont plus susceptibles d`être agitées et agitées sans raison apparente, et ils pourraient sentir l`envie de se lever quand ils devraient rester assis. Ils peuvent également déplacer constamment des positions, balancer leurs jambes sur leur fauteuil, choisir leurs cuticules ou agir avec leurs cheveux ou leurs choses dans leurs mains.

Les personnes autistes se déplacent souvent pour gérer les commentaires sensoriels et empêchent la surcharge sensorielle, ainsi que d`exprimer leurs émotions. Leur fidangetage peut sembler plus ritualiste ou répétitif par rapport à la fidgure générale, comme en fliquant les doigts ou à la filature en cercles.

Autististes et les personnes atteintes du TDAH peuvent agiter ou stimuler de se concentrer. Ils peuvent aussi stimuler d`exprimer l`excitation ou la nervosité.

Conseil: Ne comptez pas sur l`hyperactivité pour distinguer les conditions. L`ADHD inattentif (anciennement appelé Ajouter) est caractérisé par un peu à aucune hyperactivité et l`hyperactivité dans le TDHD a également tendance à diminuer avec l`âge.

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7. Considérer l`âge d`apparition. L`autisme et le TDAH sont à la fois innés, mais l`autisme a tendance à se présenter dans la petite enfance, même si cela n`est pas diagnostiqué à l`époque. TDAHD, d`autre part, présente généralement par l`enfance moyenne ou tardive et est très rarement diagnostiqué dans les enfants d`âge préscolaire.

L`autisme devient souvent plus évident dans le stress, comme avec plus d`attentes ou de changements de vie majeurs (comme la maison de déménagement). Une personne autiste non diagnostiquée peut être diagnostiquée plus tard dans la vie en raison de l`incapacité de suivre des attentes ou des demandes.

TDAH peut devenir plus important en tant que personne âgée, en raison de la demande accrue. Par exemple, ils peuvent lutter avec le saut au collège, au lycée ou au collège, ou avoir de la difficulté à garder un emploi ou des relations standard.

Savais-tu? Les critères de diagnostic pour l`autisme exigent que les traits soient présents dans le développement précoce, alors que les critères de diagnostic pour TDAH exigent que les traits soient présents avant l`âge de 12 ans.

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Noter des signes d`autisme

1. Rechercher un développement inhabituel. Les personnes autistes ont souvent des bizarreries de développement dans plusieurs domaines (soins personnels, communication, etc.), qui ne sont pas présents dans adhd. Les personnes autistes peuvent avoir des jalons d`enfance retardés, les atteindre plus tôt que prévu, ou atteindre des jalons hors de l`ordre.

Les tout-petits autistes peuvent être en retard pour parler, engager avec d`autres personnes ou un train de pot. Plus tard dans l`enfance, ils peuvent montrer des difficultés avec des compétences d`apprentissage comme attacher des chaussures, faire du vélo ou s`adapter à plus de travail à l`école. Les adolescents et les adultes pourraient avoir du mal à conduite, aller au collège, sortir ou travailler un emploi.
Tous les peuples autistes ne sont pas retardés du développement. Certains atteindront des jalons au rythme prévu, ou même les frapperont tôt.
Les personnes atteintes de TDAH peuvent avoir besoin de plus de temps pour apprendre les compétences organisationnelles et le contrôle des impulsions, mais ils atteignent généralement des jalons de l`enfance au rythme attendu. Cependant, ils peuvent apparaître comme immatures à leurs pairs en raison de l`impulsivité, de l`émotion et de la désorganisation.

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2. Refléter le jeu de l`enfance. Pendant l`enfance, les personnes autistes sont plus susceptibles de jouer différemment que leurs pairs, par exemple, leur jeu peut sembler très ritualiste. Ce n`est pas présent dans le TDAH. Des exemples de jeu commun dans l`autisme incluent:

Empilement, tri ou doublure de jouets

Se concentrer sur une partie d`un jouet et ignorer le reste de celui-ci

Réduit ou non "prétendre jouer" ou jeu de rôle

Répéter ou agir des scripts des livres, des films ou de la télévision

Jouer à plusieurs reprises des jeux de la même manière

Jeu solitaire ou parallèle lorsque les pairs ont commencé à jouer ensemble

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3. Notez la communication inhabituelle ou la langue du corps. Alors que les deux personnes atteintes de TDAHD et de personnes autistes ont du mal à communiquer, il est généralement plus prononcé chez les personnes autistes, car ils n`apprennent pas de communication ni de compétences sociales intuitivement. Les personnes autistes sont plus susceptibles d`avoir du mal à comprendre le comportement des autres et peuvent avoir besoin de compétences sociales modélisées et leur enseignées.

Contact oculaire inhabituel (E.g. trop peu ou trop, ou simuler)

Utilisation étrange ou non de signaux non verbaux (pointage, gesticulant, etc.)

Voix inhabituelle (pitch, monotone / singingong, etc.)

Troublesse avec une communication non verbale (langage corporel, expressions faciales, sarcasme, notes subtiles, ton de voix)

Ne pas saisir les règles sociales non écrites (espace personnel, quand parler dans des conversations)

Difficulté à exprimer ses pensées et ses sentiments

Expressions faciales, ton de la voix ou langage corporel qui ne correspond pas à ce qu`ils se sentent

Difficulté à déterminer ce que les autres pensent et ressentent, ou dans des cas plus extrêmes, ne comprenant pas que d`autres ont des pensées / connaissances / sentiments différentes

Discours bizarreries (Echolalia, inversion de pronoms, discours très formel ou simple)

Étant non performant, ou avoir des épisodes insidieux, surtout sous stress

Savais-tu? Les personnes autistes peuvent être plus susceptibles de tirer des gens d`amitiés plus âgés ou plus jeunes que ceux, plutôt que des pairs de la même âge. Ils peuvent trouver leurs pairs difficiles à comprendre ou difficiles d`être autour, tandis que les plus jeunes ou les personnes âgées sont plus compréhensifs ou leur donnent plus de salle de guérison.

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4. Rechercher des intérêts intense et durables. Les personnes autistes sont plus susceptibles de développer intérêts particuliers. Ils peuvent hyperfocus sur ce qui les intéresse, concentrez-vous sur l`apprentissage de tout ce qu`ils peuvent à ce sujet et de parler beaucoup à ce sujet avec d`autres (même si d`autres ne sont pas particulièrement intéressés). Contrairement aux intérêts des personnes non autistes, ils peuvent avoir un intérêt pour quelque chose de très niche, ou collecter et / ou catégoriser des informations que la plupart des gens ignoreraient.

Ces intérêts peuvent être sur n`importe quoi - des bandes, des emplacements, des émissions de télévision, des châteaux, diverses maladies de l`histoire, ouc.

5. Pensez à l`utilisation des routines. La plupart des personnes autistes prospèrent dans des routines, non seulement parce que cela s`assure que les choses se font, mais parce que cela se sent réconfortant et sûr. Les personnes autistes peuvent se contrarier lorsqu`une routine est modifiée ou des événements inattendus se produisent. Les personnes atteintes du TDAH peuvent bénéficier de routines, mais ne les apprécient pas nécessairement et peuvent avoir besoin d`aide adhérant à une routine.

La cohérence est courante dans l`autisme. Par exemple, ils peuvent commander le même aliment chaque fois qu`ils visitent un restaurant spécifique, car ils savent qu`ils l`aiment. Changement, tel qu`un élément de menu favorisé n`est plus disponible, peut être profondément pénible.

Une personne autiste peut résister aux modifications de leur routine, même si le changement aurait minimisé sans effet sur le résultat (comme boire une tasse différente). Le changement se sent mal et pénible. Quelqu`un avec adhd n`est pas susceptible de résister.

6. Regarder des effondres ou des arrêts. Les personnes autistes peuvent subir des effondres incontrôlables lorsqu`ils sont dépassés par des émotions, une entrée sensorielle ou un stress. Alors que les personnes atteintes de TDAHD peuvent avoir des effondres, cela provient généralement de la frustration plutôt que de la submerge, et ce n`est pas aussi commun.

Les fondues peuvent ressembler à des tangrums en un coup d`œil - ils pourraient impliquer de pleurer, de crier et de se jeter au sol. Certains personnes autistes peuvent se blesser (comme frapper leur tête ou se mordre eux-mêmes), et certains pourraient se comporter de manière agressive envers les autres, comme poussant.

D`autre part, des personnes autistes subissent des arrêts au lieu de fusion, où ils deviennent très passifs. Ils peuvent régresser temporairement et perdre des capacités, aller non-respect ou avoir du mal à parler et se retirer.

Les fondures et les arrêts ne sont pas uniques à l`autisme et toutes les personnes autistes ne leur font donc pas attention à d`autres signes.

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Voir des signes de TDAHD

1. Analyser soigneusement comment la personne paie l`attention. Les personnes atteintes du TDAH ont souvent du mal à se concentrer lorsqu`ils sont désintéressés, comme leur esprit errant facilement. Ils pourraient cesser d`attirer l`attention ou seulement payer suffisamment d`attention pour traverser la tâche. Les personnes autistes ne sont pas aussi susceptibles de se laisser distraire lorsqu`ils sont désintéressés et peuvent généralement mieux se concentrer. Les signes de difficulté à se concentrer pourraient ressembler à:

Faire et / ou surplombant des erreurs évidentes
Tergiverser ou éviter les tâches (comme les devoirs, les factures payantes ou les choses nécessitant une mise au point restant ou étendue) - faire constamment des choses de la dernière minute
Rêverse constamment
Laissant de nombreux projets incomplets
Dériver de la tâche à la tâche
Lutte pour se concentrer, même s`ils veulent ou doivent
Prendre plus de tâches que ce qu`ils sont capables de
S`appuyer sur le multitâche pour compléter les choses - ou, alternativement, être complètement incapables de multitâches

2. Surveillez l`impulsivité. Alors que les personnes autistes peuvent être impulsifes, une personne atteinte du TDAHD est plus susceptible de faire des choses sur un caprice avec apparemment pas de prévoyance ni de planification - que ce soit à court terme (comme la floue quelque chose) ou à long terme (comme postuler pour un emploi qu`ils ont n`a aucune expérience de). Ils sont également plus susceptibles de participer à des comportements à risque, comme de passer de l`argent, de la rapidité, de boire excessivement ou d`avoir un sexe dangereux.

Comportement impulsif peut également être physique, comme un enfant qui saute du canapé sur la table basse en verre ou une adolescente qui frappe ou pousse quelqu`un.

Les personnes atteintes de TDAH peuvent être impatientes et avoir du mal à attendre des choses. Ce n`est pas aussi commun dans l`autisme.

Les adolescents et les adultes atteints de TDAH sont plus susceptibles de lutter contre la toxicomanie que des personnes autistes ou des personnes sans adhd.

Savais-tu? Les personnes atteintes du TDAHD, en particulier des enfants, peuvent mentir impulsivement pour éviter d`avoir des problèmes ou de sortir de quelque chose qu`ils ont des difficultés avec. Les personnes autistes sont moins susceptibles de mentir ou de rompre des règles et ont tendance à être mal menteurs.

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3. Chercher des bizarreries sociales. Les personnes atteintes du TDAHM reprennent généralement des compétences sociales, mais peuvent négliger des signaux sociaux ou avoir du mal à se joindre à l`inattention, à l`hyperactivité ou à l`impulsivité. Contrairement à l`autisme, ils savent généralement ce qu`ils sont censés faire dans des situations sociales - ils ont juste du mal à le faire.

Surplombant les repères sociaux (e.g. ne pas voir quelqu`un rouler leurs yeux)

Interrompre ou parler sur les autres, ou "mais dans" conversation

Flouting des commentaires inappropriés

Parler plus que d`autres et / ou des difficultés à laisser les autres parler

Changer les sujets souvent, parfois à la confusion des autres

Difficulté à se concentrer sur les conversations - se laisser distraire, se perdant dans la pensée

Difficulté à se souvenir de choses importantes (comme les noms d`autres personnes ou anniversaires)

Répondre émotionnellement aux choses (comme crier de manière enthousiaste ou capillent des autres)

Volontaire constamment pour aider avec les choses

Difficulté à se rappeler de répondre aux textes ou à suivre sur les plans

Avoir une excitation constante ou un drame dans leur cercle social

Être un "Papillon social" ou alors "vie de la fête"

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4. Surveillez l`émotivité. Surtout chez les filles, les personnes atteintes du TDAH peuvent faire l`expérience de leurs émotions très intensément et ont des difficultés à les contrôler. Ils peuvent devenir facilement surestimés, deviennent facilement frustrés, ou être dévastées par des choses qui ne semblent pas justifier la réponse (comme être appelée nom). Alors que les personnes autistes ressentent souvent des choses très intensément, ils sont moins susceptibles de réagir fortement.

Cela peut entraîner des difficultés avec des relations professionnelles ou interpersonnelles - par exemple, les enfants atteints de TDAH pourraient être victimes d`intimidation pour pleurer facilement ou frapper des pairs, et les adultes atteints de TDAH peuvent être à court terme ou facilement irrité avec d`autres.

Les personnes atteintes de TDAH peuvent être considérées comme des autres comme immatures, surdramatiques, à chaud, "crybabies", ou trop sensible.

Partie 4 sur 4:

Avancer

1. Considérer d`autres possibilités. Il existe de multiples conditions qui peuvent ressembler à l`autisme et au TDAH, et il est idéal d`examiner d`autres conditions afin de réduire les risques de disiagnostic erroné. Les conditions et les circonstances pouvant être erronées pour l`autisme ou le TDAH incluent...

Invalidité d`apprentissage non verbale (qui partage les traits avec le TDAH et l`autisme)
Trouble de traitement sensoriel ou trouble de traitement auditif (conditions co-survenant souvent avec le TDHD et l`autisme)
Dispérabilités d`apprentissage (parfois co-surprenant avec TDAH)
Trouble obsessionnel compulsif
Trouble de stress post-traumatique
Anxiété (qu`il soit généralisé ou social)
Trouble bipolaire
Trouble de la communication sociale
Déséquilibres hormonaux ou problèmes thyroïdiens
Doubleur dans les enfants

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2. Lisez ce que les personnes autistes et les personnes atteintes de TDAH ont à dire. Ils peuvent apporter un aspect plus humain aux étiquettes de diagnostic, et il peut être plus facile de se rapporter à "Je me souviens de me souvenir de me doucher, de manger et d`aller au lit" que "Trouble de la fonction exécutive." Cela peut vous donner un sens de la gamme de la façon dont l`invalidité affecte les gens et quelle invalidité ressemble dans la vie réelle.

Essayez de lire une variété de personnes autistes et de personnes avec adhd. L`autisme est un vaste spectre, et il existe trois types de TDAH (hyperactif-impulsif, inattentif et combiné) qui peut être différent.

L`autisme et le TDAH présentent différemment chez les filles et les personnes de couleur ne peuvent être diagnostiquées avant la vie plus tard dans la vie.

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3. Prenez le temps de repenser le passé. N`oubliez pas que vos bizarreries de votre bien-aimé, définissent des moments et des remarques des autres (comme la famille, les enseignants et les entraîneurs). Est-ce que l`un de ces éléments commencent à avoir un sens quand vu à travers l`objectif du TDAH ou de l`autisme?

Essayez de penser aussi loin que vous pouvez vous souvenir. Les signes subtils d`autisme ou de TDAH peuvent avoir montré dans des habitudes qui ne se sont pas démarrées (telles que balancement d`avant en arrière, toujours avoir un sac à dos désordonné ou avoir du mal à parler sous stress).

Essayez de parler à des personnes qui vous connaissaient ou de votre bien-aimé dans le passé ou voyez si vous pouvez trouver d`anciens dossiers qui pourraient indiquer comment vous ou votre être aimé s`est comporté (comme des commentaires de la carte de rapport). Cela peut aider à remplir les blancs.

Votre capacité à obtenir un diagnostic précis dépendra partiellement de votre capacité à produire des anecdotes décrivant certains symptômes. Réfléchissant et Être préparé augmentera vos chances d`un diagnostic précis.

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4. Considérons la possibilité des deux conditions. Si la plupart des traits du TDAH et de l`autisme vous conviennent ou de votre bien-aimé, gardez à l`esprit qu`il est possible d`avoir les deux. Si vous êtes autistique, il y a une forte probabilité que vous puissiez avoir le TDAH, bien que l`inverse ne soit pas nécessairement vrai.

Une étude suggère qu`environ la moitié des personnes autistes ont été diagnostiquées avec TDHD. De même, environ un quart des personnes atteintes du TDAH montrent des signes d`autisme.

Les personnes autistes et les personnes atteintes de TDAH ont des bizarreries génétiques similaires.

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5. Évitez la négativité des diagnostics d`invalidité. Il est possible d`être autistique, avoir adhd et être heureux en même temps. Un handicap peut présenter des défis, mais tout ira bien. Ne laissez pas les prédictions de doom-and-sombre vous effrayer. Le handicap n`arrêtera pas un avenir heureux.

Si votre enfant reçoit un diagnostic, rappelez-vous qu`ils peuvent vous entendre (même si cela semble qu`ils ne prêtent pas d`attention). Évacuer vos frustrations ou peurs quand ils sont hors de voix. Les enfants ne devraient pas être inquiétant au sujet des problèmes d`adultes dans une certaine mesure, surtout si elles pourraient penser que c`est leur faute.

Être sceptique quant à la rhétorique terrible, telle que L`autisme parle les publicités. Ceux-ci peuvent le faire sentir comme une invalidité vous ruiner et vous ruiner et la vie de votre être aimé. Ce n`est pas vrai. Les mots effrayants sont efficaces lors de la collecte de fonds, mais cela ne raconte pas toute l`histoire.

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6. Soyez très prudent de dessiner des conclusions difficiles et rapides sans le conseil d`un médecin. TDAH et l`autisme sont incroyablement complexes qui handicaps ne peuvent être compris au bout de quelques minutes (ou même quelques heures) de recherche. Et l`expérience de chaque personne sera différente. Il n`y a pas de simples one-size-fits-all autisme façon ou d`impacts TDAH la vie d`une personne.

La communauté autiste et adhd est généralement ouverte et accueillante aux personnes qui se sont soignées après de nombreuses recherches car le diagnostic peut être incroyablement coûteux, parfois inexact et inaccessible. Vous serez les bienvenus dans la communauté, mais vous ne pouvez pas obtenir de thérapie ou d`hébergement sans la note de médecin.

Les enseignants, les baby-sitters et d`autres soignants peuvent aider à noter des signes. Cependant, ils ne peuvent pas faire de diagnostic officiel. Vous aurez besoin de voir un spécialiste.

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7. Obtenez une référence à un spécialiste des personnes handicapées de développement. De nombreux spécialistes considèrent des patients autistes et des patients atteints de TDAH et en savent beaucoup sur les deux conditions. Vous pouvez obtenir une référence de votre médecin généraliste ou de votre compagnie d`assurance.

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8. Élever des préoccupations concernant les erreurs diagnostics si nécessaire. Si vous vous inquiétez que vous ou votre bien-aimé n`avez pas un diagnostic précis, parlez-en à votre médecin ou un spécialiste handicap. Vous pouvez aussi obtenir un deuxième avis. Les médecins connaissent beaucoup, mais ils sont toujours humains et peuvent faire des erreurs.

Conseils

L`autisme et le TDAH peuvent être plus évidents dans l`enfance et semblent diminuer plus tard dans la vie. Cela est souvent dû à des mécanismes d`adaptation que la personne a construite, car l`autisme est tout au long de la vie et la majorité des gens ne dépassent pas le TDAHD.

Il est possible pour une personne d`avoir à la fois le TDAH et l`autisme, mais ayant un sens de la façon dont ces handicaps sont différents guide d`aide peut vous dans votre processus diagnostic.

Ne pas exclure un diagnostic trop rapidement si vous lisez quelque chose que vous ne connaissez pas. Par exemple, une personne autiste peut ne pas se rapporter à chaque phrase écrite sur l`autisme, et quelques exemples de "expériences autistes typiques" peut ne pas correspondre. La même chose est vraie avec adhd. Parce que autistics et les personnes atteintes de TDAH sont tous uniques, il est possible de se rapporter à la plupart, mais pas tous les traits et toujours handicapés.

Comment distinguer le tdhd et l`autisme

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